世界的物质性(公开课_2014年最新)分解.ppt

我们来看这两组镜头：圣经说上帝是造物主，世间万物都是上帝创造出来。而在中国的远古传说中也说道，生活在原始黑暗混沌中的盘古，劈开这个黑暗，继而用身体分出而天地，为万物的生长提供了空间；又传女娲是大地之母，创造了人和人类社会； 第二组镜头中，宇宙开始于宇宙的大爆炸，据我们最远的星球有360亿光年，太阳形成约50亿年，我们的地球也46亿岁了，第三幅图中，同学们在高一生物中也有所了解，生命是由无机物到有机物再到蛋白质和核算，经过一些列复杂的生物进化和演变而来。从中我们思考：天地万物是上帝创造的吗？自然界究竟是怎么产生的？ 都有自己的形成和发展规律，草的一岁一枯荣，春花秋实，世间万物都按照自己说固有的规律形成和发展。所以自然界是物质的。从这个方面来说好理解，但是我们在生活中更直观的感受确实，自然物大部分都被打上了人的烙印，而且有了很多自然界中本来没有的东西。 我们教学楼也是根据水泥、砖瓦所具有的属性，造出课桌，是因为利用了木头本来的属性。不能说我们用水随便捏捏就可以当课桌用了。转基因食品也是根据生物的基因组成的固有规律，创造一定的条件使他重新组合，而呈现出不同的面貌，具有不同的功能。所以。 所以，在人类产生之前，自然界就已经存在并且按自己的规律在发展，它是客观的，在人类产生之后，也是按照其固有的规律在利用自然和改造自然。自然界中的事物都有自己的起源和发展史，无论是自然物还是人造物，都是统一的物质世界的组成部分。那人类社会呢？我们人有思想有感情，那由人结成的人类社会是不是主观的？ 同学们结合书上30页思考这两个问题。 人类祖先由古猿进化而来，在从深林走向大草原的过程中，由于需要更精细化的劳动，古猿的身理结构开始进化，手脚开始分工，所以劳动让人站了起来。而不是打油诗所说，你来自云南元谋，我来自北京周口，爱情让我们直立行走。是劳动。不仅如此，在人不断改造自然的过程中，人的智力发展了起来，使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识。也是劳动让人们需要分工协作，使人结成了社会联系，形成了社会关系。所以说··· 那第二个问题，又是哪些因素构成了人类社会呢？ 地理环境是人类存在的自然条件，气候、土壤、山脉河流等等，我们在第一目已经指导，自然界是物质的，是客观的。而人口因素包括人口数量、质量、分布状况等等，它都有自身的变化发展规律，比如说我国人口分布，东部沿海多，西部高原少，你直接说全部去清早高原上去开发祖国的大好河山去，这个不现实，就算用权利强制让大家去，违背其固有的规律，也会得到规律的惩罚。书上30页恩格斯的名言“历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和在生产”，人类社会还有一个因素，生产方式，同学们结合30也专家点评。 生产方式是生产力和生产关系的统一。揠苗助长的故事告诉我们，主观上想让禾苗长得高，涨速快产量高，生产力是客观的。 马克思有句话是这样说的。 从中我们可以看出， 所以，我们可以感受到，人类社会也是物质的，客观的。 人的意识呢？联系我们刚才说学习的知识可以指导，人的意识一开始就是社会的产物，她是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的，不能脱离或高于物质世界。所以，我们就用科学的事实和逻辑证明了，世界的物质性。得出，世界的真正的同一性在于他的物质性。 同学们把这个方法论的要求写在书上28页，我们这个框体的旁边。 两会昨天闭幕，在雾霾中的背景召开的这次两会，环境问题成了大家所关系的，习近平也风趣的说过，现在市民检验水质的标准是看市长敢不敢下河游泳，温家宝在也申请的说道， 第二单元 探索世界和追求真理 第四课 探究世界的本质 世界的物质性 一.马克思主义的物质观 二.自然界的物质性 三.人类社会的物质性 问题一.以上说法都是对八里沟的认识，这说明八里沟是可以为人们所认识的。请用教材的语言来替代“八里沟是可以为人们所认识”的意思？ 问题二.但不管你如何看待八里沟，它总是屹立在那里，这说明八里沟的存在并不依赖于我们对它的认识。再请用教材语言来替代表达“八里沟的存在并不依赖于我们对它的认识”的意思？ 物 质 不依赖于人的意识 能为人的意识反映 客观实在 物质的唯一特性 不同于客观存在 可知性，与不可知论划分了界限 客观性，唯物主义，与唯心主义划分了界限 一.马克思主义的物质观 1.含义： 古希腊赫拉克利特 “火”是万物的本原 古希腊泰勒斯 “水”是万物之原 柳宗元 “元气”是唯一的存在 这些观点属于什么哲学派别？ 他们对物质的理解有何局限性？ 2.物质概念与物质具体形态的关系 物质 概念 物质 具体形态 具体表现 抽象概括 二者是共性与个性、一般与个别的关系 并非是多数与少数、整体与部分的关系 镜头一： 镜头二： 自然界先于人和人的意识而存在 这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？ 请谈谈你