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第17课、毛泽东思想 肥西中学 陈青青 教学目标 知识与技能 了解毛泽东思想诞生的历史背景、主要内容，认识农村包围城市、武装夺取政权的历史意义。 了解毛泽东思想成熟的标志，认识中国共产党确立毛泽东思想为全党的指导思想的重要性。 过程与方法 布置学生收集毛泽东诗词，结合诗词内容体会毛泽东思想对中国革命与社会主义建设的作用 通过现代教育手段展示毛泽东思想形成的过程及历史背景 情感态度与价值观 通过学习毛泽东思想的诞生与发展，感受以毛泽东为代表的中国共产党人为了中华民族的存亡，进行不懈奋斗的精神和勇气，激发自己的爱国热情，以更大的精力投入到学习中，为中华民族的富强做出贡献。 通过本课学习，加深对毛泽东思想的认识，强化对马列主义、毛泽东思想和党的领导的信念和信心。 课时安排：1课时 教学重难点：重点：毛泽东思想的主要内容及其历史意义 难点：毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义 教学过程：视频导入《开国大典》片段 1949年10月1日下午3时，30万群众齐聚天安门广场，参加新中国隆重的开国大典。国家主席在天安门城楼上向全世界人民庄重宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”人民沸腾了，首都沸腾了，全世界也为之震动。 毛泽东不仅带领我们取得了新民主主义的胜利，缔造了伟大的新中国，走上了社会主义的康庄大道，同时他的思想也作为宝贵的精神财富流传下来，那么毛泽东思想是怎么形成的？我们如何正确理解和继承毛泽东思想呢？今天我们就来学习第17课——毛泽东思想 产生和发展 形成过程： 自主学习：首先给同学们5分钟时间快速通读课文，然后归纳出毛泽东思想形成有哪几个重要阶段。 （教师提示：思想来源于实践。毛泽东思想实际是在中国革命和建设实践中不断总结出来的，要想弄清毛泽东思想的发展脉络，就要搞清楚中国革命和建设的发展历程） （教师评价）刚才几位同学发言都基本抓住了毛泽东思想形成的主要过程，美中不足的是不够完整。中共七大的召开虽标志着毛泽东思想的成熟，但并不是终结，新中国成立后毛泽东思想继续发展完善。 （1）、萌芽（1921——1927） 即中共创建到大革命时期。中国革命的对象、动力、同盟军及领导者 （2）初步形成（1927——1936） 即土地革命时期 中国革命的道路问题即工农武装割据理论 （3）成熟（1937——1945） 即抗日战争时期 首创“新民主主义革命”概念、中共七大。 （4）发展（1945年后）即解放战争时期和新中国成立后 社会主义经济、政治建设理论 合作性学习：通过同学们的回答我们已经基本了解毛泽东思想的发展脉络。下面我们将邻座前后左右4个同学分为一组，每组成员互相合作，合作的任务就是找出不同时期毛泽东的著作、会议及主要思想。看哪个小组找的最多、最准确？用多媒体展示合作学习的成果（略）。 过渡：刚才的小组合作比较成功，下面我们来欣赏两首毛泽东的诗词 展示：《西江月．秋收起义》1927秋 《西江月．井冈山》1928.9 思考：结合历史纵横的文字材料，回答毛泽东以下诗词反映了哪些历史信息？与毛泽东思想有何关系？（学生回答）1927年领导秋收起义失败后，转向敌人统治薄弱的山区进军，建立井冈山革命根据地，开创了一条具有中国特色的革命道路。它是毛泽东思想发展的重大转折。 形成条件 欣赏完毛泽东的诗词，同学们对毛泽东肯定佩服得五体投地。毛泽东不仅是一位伟大的革命家、军事家，也是一位知识渊博、文采飞扬的大文豪。现在有一个讨论题，回顾毛泽东思想的形成过程，我们试着归纳一下毛泽东思想的产生背景即形成条件有哪些？比如说思想条件、阶级条件、社会条件等。 同学们的发言都很积极，老师把同学们的观点梳理一下： 思想条件：新文化运动的兴起与马克思主义的传播。 阶级条件：工人阶级队伍壮大和工人运动的发展 社会条件：近代中国民主革命实践需要科学理论指导。 国际条件：十月社会主义革命的胜利 总之，毛泽东思想的形成不是偶然的，它是近代中国社会历史和革命运动发展的必然结果。毛泽东思想的内容是丰富的，已经形成比较完善的科学理论体系。那么毛泽东思想的最主要核心内容是哪两方面？ （学生回答）：革命和建设方面 毛泽东思想的主要内容 1、主要内容： ①新民主主义革命的理论→取得新民主主义胜利，建立新中国。 ②社会主义革命和建设的理论→确定了社会主义制度，发展了社会主义经济、政治、文化 那么毛泽东思想还包括哪些内容？ ③关于革命军队的建设和军事战略的理论 ④国际战略和外交政策的理论 ⑤思想政治和文化工作的理论 ⑥党的建设和统一战线的理论 教师通过举例帮助学生理解，如毛泽东的军事思想游击战术、运动战，不同时期的统一战线理论等。 过渡：毛泽东思想犹如浩瀚的大海，我们今天学习的只不过是冰山一角，但是只要我们把握了毛泽东思想的精髓，也就领会了毛泽东思想的本质。你知道毛泽东思想的