台北县私立及人国民小学100学年度一年级语文领域(闽南语)课程计画.docVIP

新北市私立 及人小學學年度年級閩南本學期學習目標：(一)引導學生藉由趣味性課文及遊戲，享受學習閩南的樂趣。 (二)引導學生將所學的詞語運用於日常生活中。 (三)能學得生活可用之閩南語詞並融入遊戲運用。 (四)能認讀及唱念歌謠韻文，體驗閩南聲韻之美。 (五)能參與討論及簡易創作。 (六)能運用固定句型作語詞替換練習。 (七)能運用閩南以生活語言與家人、朋友輕鬆交談。 (八)能具備聽辨日常家庭與學校中閩南語言禮貌，閩南語言使用。 (九)能運用閩南了解自我的一般生活，並且能簡單的向別人表白自我的生活。 本學期： 參考書目 1.臺灣百科全書(/Literature/Essay001.htm) 2.福閩南通用拼音(.tw/main.files/holo.htm) 3.生活閩南百寶箱(75/) 4.實用華語閩南對照典(/bok-lok/190) 5.臺灣話語音漢字辭典(http:.tw/dict/Sutiern0.htm) 方南強/著，，出版日期：2005/04/13 閩南破音多音字彙。閩南，...等/著，，出版日期：2005/01/01 8.臺灣寫真集(.tw) 新編華閩南對照典。閩南，/著，，出版日期：2002/11/28 輕輕鬆鬆說閩南。閩南，/編著，，出版日期：2002/09/06 鄉土語言教學詩文精選－閩南語版。閩南，/錄音，，出版日期：2002/03/13 臺灣閩南語辭典。閩南，/著，，出版日期：2001/01/15 13.臺文/華文線頂辭典(1/iug/ungian/SoannTeng/chil/taihoa.asp) 14.九年一貫閩南教材資源中心(1/iug/ungian/POJ/poj.asp) 15. .tw/~t0015/index.htm) 17.霄裡國小(.tw/vod/vod.php?c=29) 18.海翁台語文學網(.tw/king-an/main3.html) 19.台語謎猜(.tw/LOCAL/TAIWAN_MI.HTM) 20.台灣甘仔店(.tw/musicdata/index.htm) 四、本學期： 教學期程 領域及議題能力指標 單元節數 評量方式 備註 /21 ｜/27 1-1-1能聽懂日常生活中的簡短語句。 1-1-2能初步聽辨教師教學語言及教學內容。 1-1-4能初步聽辨他人口頭表達的感受與情緒。 1-1-5能養成注意聆聽閩南語的態度。 -1-1能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句。 2-1-2能運用閩南語進行簡單對話。 。 -1-5能初步運用閩南語表達對他人的關懷與禮貌。 2-1-6能運用閩南語 2-1-7能養成樂意說閩南語的態度與習慣。 1-1-1能運用五官觀察體驗、第一課 早教師提問：「太陽小鳥閩南語如何念？ 教師閩南語「日頭、鳥仔老師解釋課文詞意，ghau早，看著同學笑微微。」與學生一起創作動作。1 翰林版國小下閩南通用版 　 第一課早 第 二 週 2/24 ｜/28 1-1-1能聽懂日常生活中的簡短語句。 1-1-2能初步聽辨教師教學語言及教學內容。 1-1-4能初步聽辨他人口頭表達的感受與情緒。 1-1-5能養成注意聆聽閩南語的態度。 -1-1能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句。 2-1-2能運用閩南語進行簡單對話。 。-1-4能唸唱童謠，並以簡單的語句複 述所聽到的故事。 -1-5能初步運用閩南語表達對他人的關懷與禮貌。 2-1-6能運用閩南語 2-1-7能養成樂意說閩南語的態度與習慣。 1-1-1能運用五官觀察體驗、第一課 早老師老師運動的動作問兒童「我在做什麼？」家人都做哪些運動家人都做哪些晨間運動老師以圖卡引導孩子一一說出運動、爬山、練武功、孫悟空的念法。1 翰林版國小下閩南通用版 　 第一課早 口頭評量： 能以完整的句子說出自己的想法 肢體評量： 能一起跟著做動作、打節拍 ● 結合健康與體育單元一、 我是身體的好2 --身體魔法師 第 三 週 3/1 ｜/7 1-1-1能聽懂日常生活中的簡短語句。 1-1-2能初步聽辨教師教學語言及教學內容。 1-1-3能運用視聽媒材提升聆聽的能力。 1-1-5能養成注意聆聽閩南語的態度。-1-1能說出日常生活中的基本語詞及 簡短語句。 2-1-2能運用閩南語進行簡單對話。 。　第一課 早老師閃式運動語詞卡，老師閃式可由慢到快。兒童說出「阿公去運動」，雙手做體操向上舉狀，依上述類推「阿母去爬山」雙手做爬山狀，「阿爸練武功」雙手作打拳狀，「小弟孫悟空」雙手做猴子抓癢狀徵求自告奮勇，表現優異者，接受全體表揚封為「超級運動員」。老師藉由兒童回答配合課本教導「祖母」、「阿兄」、「阿」、「小妹」的念法老師問兒童：「早起看著（阿母）愛講什麼？」搭配課本1.3圖案