台中市国民小学视力保健教学模组教案设计 .docVIP

彰化縣立信義國民中小學視力保健教學模組教案設計 教案名稱 視力保健-護眼運動我最棒 作者姓名 饒晉彰 適用年級 中年級 教學節數2節 80分鐘 教學方式 融入式：將視力保健議題融入健康與體育及綜合活動學習領域中實施教學。 健康與體育：自編單元 綜合活動：自編單元 融入領域之相關能力指標： 設計理念 一、設計動機 近視是我國學童的主要問題之一，有鑑於國內教育政策不斷的引導學校採適才適性教學，升學壓力已減輕許多，但是隨著智慧型手機及平板電腦的普及化，孩子近視比例卻未見降低，因此學校必須特別重視視力保健這部分，培養學生從遊戲中主動養成運動的好習慣，多增加動態活動讓眼睛休息，減少靜態的手機上網時間，保護國小成長階段的青少年。 二、教材內涵 本課程採用戶外活動配合護眼操的教學，先以「我是模仿王」引起動機，讓學生體會眼睛的功能，再搭配護眼操的練習，最後以戶外球類擲準競賽活動，鼓勵學生下課多做教室外動態活動。首先老師與學生討論眼睛的重要性，並帶領學生做護眼操，讓學生能夠確實學會護眼操，並運用於日常生活中，當眼睛疲累時，可以做護眼操放鬆自己的眼睛，第二節課帶領學生到操場或空地，藉由球類擲準練習學生眼睛長距離聚焦放鬆眼球肌肉，並藉以了解3010的效用。 三、能力指標 健康與體育領域 生長、發展 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 運動參與 4-1-3養成規律運動習慣，保持良好體適能。 群體健康 7-1-1瞭解健康的定義，並指出人們為促進健康所採取的活動。 7-1-2描述人們獲得健康資訊、選擇健康服務及產品之過程，並能辨認其正確性與有效性。 四、教學目標 1.能從活動中體驗到眼睛的重要性。 2.能積極培養良好視力習慣。 3.能積極參與討論、認真發表。 4.能夠運用時間做護眼操適時放鬆雙眼。 5.培養學生戶外活動習慣，多看遠方。 評量方式 □筆試 □口頭發表 ■表演 ■實作 □作業 □報告 □資料蒐集整理 □鑑賞 □檔案評量 □晤談 □實踐 □其他： 學校健促 活動內容 1.將健康生活技能融入健康與體育領域教學並透過行動研究評價成效。 2.發展視力保健教案模組。 3.配合學校活動辦理校園健康促進活動講座。 4.辦理親師座談：了解學童健康促進生活型態、現況。 5.結合家庭連絡簿/生活週記，建立與家庭聯絡管道。 教學目標 教學活動流程 時間 教學資源 1.能從活動中體驗到眼睛的重要性。 2.能積極參與討論、認真發表。 3.能夠運用時間做護眼操適時放鬆雙眼。 4.能積極培養良好視力習慣。 5.培養學生戶外活動習慣，多看遠方。 第一節 一、引起動機 我是模仿王 教師做簡單動作，讓學生模仿。(例如：摸頭、舉腳、捏鼻子) 讓學生互摸對方。(例如：耳朵或鼻子)。 教師提問：師：為什麼你們可以跟我做一樣的動作呢？生：因為我們用眼睛看，然後才做動作。 二、發展活動 護眼運動我最棒 1. 教師藉由我是模仿王活動與學生討論眼睛的重要性。 2. 教師帶入主題-護眼運動我最棒。 3. 教師在指導學生做護眼操前，先指導學生眼睛周遭的部位名稱。 4. 播放愛eye元氣護眼操影音教材讓學生欣賞。 5. 教師帶領學童閉起雙眼一起做護眼操。 三、綜合活動 1. 學生完成「護眼運動我最棒」學習單。 2. 分組競賽-藉由競賽活動讓學生能夠熟悉元氣護眼操的步驟。 第二節 地點：操場或空地 活動一、命中目標 1.4~5人一組，投擲長距離(約6~10公尺或更遠)排列的球或寶特瓶..等(被畫圈在固定範圍內) 。 2.以排隊輪流的方式進行(每丟一球即換下一位) 。 3.擊中目標物得10分，累計分數評分比賽。 4.讓學生練習遠距凝視，變換眼球焦距。 活動二、神射手 1.全班圍繞圓形隊伍站立不移動，以固定及隨機方式傳接球。 2.由其中一位學生手持一球，將球丟給老師指定的另一位學生。 3.待每位學生練習4~5次後，將園圈隊形往外擴大，再重覆練習。 4.藉由戶外活動鬆弛眼睛肌肉。 5分鐘 15 分鐘 20 分鐘 20 分鐘 20 分鐘 電腦、投影機、螢幕 愛eye元氣護眼操影音vcd教材 「護眼運動我最棒」學習單 躲避球或手球5~6顆 空保特瓶5~6瓶 參考資料 1.台灣眼科防盲教育研究醫學會視力保健E-Learning 宣導教材~美麗看世界 一起來護眼2/eyes/03.htm 2.愛EYE元氣護眼操 .tw/eye/愛EYE元氣護眼操.htm 3.校園阿芬~~視力篇~愛眼問答w