前岭学校教职工绩工资考核实施细则(2013年6月修改).docVIP

前岭学校教职工绩效工资考核实施细则 为切实做好我校绩效工资考核工作，根据《烈山区义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》文件精神，结合学校实际，经广泛征求意见，特制定本实施细则。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻国家教育方针，以服务和推进义务教育科学发展为目标，以实施义务教育学校绩效工资为契机，把实施绩效工资同深化人事制度改革、加强队伍建设紧密结合起来，合理评价教职工的德才表现和工作业绩，建立科学规范的收入分配机制，激励广大教职工爱岗敬业、开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进全校教育事业持续健康快速发展。 二、考核对象 我校全体在编在岗教职工及在我校支教的教师。 三、考核原则 （一）坚持以人为本，以德为先原则。 （二）坚持客观公正，科学民主原则。 （三）坚持程序规范，简便易行原则。 （四）坚持按劳分配，优绩优酬原则 （五）坚持定性与定量相结合，过程与结果相结合的原则。 四、考核内容 1、学校领导成员绩效考核的主要内容是：履行《教育法》、《义务教育法》和《教师法》等法律法规规定的职责，以及完成规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、师风、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展以及服务教学、服务师生等方面的实绩。 2、班主任量化考核主要内容是：（1）坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导，特别是爱国主义集体主义观点的培养；（2）注重培养学生良好的学习、行为习惯，具有良好的班风、学风；（3）关注每个学生全面发展，落实有困难学生的帮困措施，做好学生成长记录档案；（4）积极组织、支持班级参加各类集体活动，引导学生兴趣，活跃学生生活；（5）注重学生心理健康教育和安全教育。（6）教育工作的计划性、实效性、科任教师的协调性。班主任工作包括主题班会、家访、学生管理等职责范围内各项工作。 3、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。 4、其他教职工（包括教辅人员和工勤人员等）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。 在考核内容中，教职工不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序，不得损害学生利益，并将此作为教职工绩效考核合格的必备的基本条件。 五、量化计分办法 奖励性绩效工资除含教职工的考勤、考量（工作量）、考绩（教育教学过程和教育教学业绩）津贴等部分外，还包括班主任津贴、加班薪酬和附加奖罚款项。 （一）班主任津贴。班主任津贴每年按10个月发放，按每人平均每月150元的标准，从全校奖励性绩效工资总额中划出，按以下考核发放： 1、班额津贴：按班级人数和留守儿童数进行考核，每生1.5元／月（初三班主任按2.5元/月）；有留守儿童的班级，每个留守儿童另加2元／月。留守儿童包保责任执行不到位者，每生每缺一项扣5元。 2、量化考核津贴：依据《前岭学校班级考核细则》考核结果核发。 （二）教职工的考勤、考量（工作量）、考绩（教育教学过程和教育教学业绩）津贴。（考核基本分100分，其中考勤20分、工作量40分、教育教学过程20分、教育教学业绩20分。） 1、考勤津贴：按考勤、考量、考绩三项津贴总额的20%核算，即 考勤津贴总额＝（奖励性绩效工资总额－班主任津贴总额－公摊费用）×20%， 考核办法参照《前岭学校考勤制度》执行。 2、工作量津贴：按考勤、考量、考绩三项津贴总额的40%核算，即 工作量津贴总额＝（奖励性绩效工资总额-班主任津贴总额－公摊费用）×40%， （1）正常任课工作量考核办法（满分40分）：将所有教师的课时都折合成标准课时（标准参见《烈山区义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》附件4《几个有关问题》）。依据学校所需设置岗位实际，结合岗位工作难易程度，将管理、教辅、工勤岗位工作量均量化为标准课时量。 （2）跨课工作量：教师跨年级任教同学科文化课升学考试科目，每周增加1标准课时，教师跨学科任教文化课升学考试科目，每周增加2标准课时。增计跨课工作量最多不超过2课时。 （3）超课时工作量：分别计算出每个教师的标准课时数，超出10个标准课时的为超课时工作量，每超1标准课时，另加0.5个标准课时。计算标准课时时，领导成员只记任课工作量。 （4）作业批改工作量：对于文化课升学考试科目，学生数在30人以下的班级，加1分；学生数在31～35人的班级，加记1.5分；学生数在36～40人的班级，加记2分；学生数在41～45人的班级，加记2.5分；学生数在46人以上的班级，加记3分。