加强未成年人思想德教育讲座稿.docVIP

未成年人思想道德教育 讲话稿 代 玄 ???加强和改进未成年人思想道德建设是一项需要相互配合、齐心协力、共同促进的系统工程。为把我未成年人思想道德建设提高到一个新水平。党的十六大以来特别是中央8号文件颁发以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视未成年人思想道德建设，作出一系列重大决策部署。省委、省政府制定出台《省未成年人健康成长行动计划》，全省上下以高度的政治责任感和求真务实的作风，按照中央和省委的工作部署，结合各自实际和职责分工，以实施《行动计划》为切入点，通过兴办实事，尽快打开工作局面；通过分解任务，把各项职责落实到有关部门；通过不断探索，着力构建学校、社会、家庭“三结合”的教育网络和工作体系；通过综合治理，改善未成年人成长环境；通过落实资金，为未成年人思想道德建设提供必要保障；通过树立典型，推动整体工作。经过五年的不懈努力，学校德育工作明显加强，社会文化环境得到改善，未成年人文化产品和文化服务日渐丰富，校外文化活动阵地建设逐步扩大，农村及特殊群体未成年人引起关注，“三结合”教育网络初步形成，组织领导工作得到落实，机制建设工作正在推进，全省未成年人思想道德建设呈现出突出重点、全面推进、有序发展的良好态势。18岁以下的青少年有3.67 亿，占全国人口的四分之一。我市有未成年人12725人，约占全市人口的三分之一。其中在校生12215人。这个占据半壁江山的群体，承载着一个民族，一个地区、一个城市的未来和希望，这一群体素质的高低，直接决定的着城市的发展和未来。进一步加强和改进未成年人 思想道德建设是党和国家的一项重大决策，是开创国家和民族更美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程,对于党和国家事业的兴旺发达，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。 高度重视青少年的教育和培养，是社会、学校、家庭的神圣职责。当前，我国在市场经济和社会转型的冲击下，多种经济成分并存，多种价值观念并存，社会上不良因素不可避免地反映到青少年思想道德建设领域，带来一系列不容忽视的问题。为此，党中央、国务院先后发出《进一步加强和改进青少年思想思想道德建设的若干意见》以及《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、出台《未成年人保护法》等条例和法律法规。呼吁全社会都来关注我们的下一代。 其次，存在的问题： （一）当代未成年人思想活跃，价值取向多样，崇尚个性独立，务实具有强烈的爱国主义精神，爱国意识强烈，但社会责任感、集体观念不强，团队精神、合作意识、互助意识弱化的问题。学习生活在全面建设小康社会背景下的当代未成年人，思想敏锐，视野开阔，具有强烈的爱国意识。 在回答“如果国家遇到危险或危难时你会怎样”时，78%的未成年人认为“如需要，可以奉献自己的一切”，这充分说明当代未成年人满怀爱国之情。但调查发现，未成年人大都满怀自信，不愿接受他人的帮助。在回答“有困难时是请别人帮助还是自己想办法”时，选择“自己的事情自己办”者占81%。在问到“你所信奉的人生信条是什么”时，34%的未成年人选择了“走自己的路，不在乎别人的议论”。这些回答虽然从表面看大多数都是积极进步的，但从未成年人思想道德的角度出发，也反映出社会责任感、集体观念不强，信息渠道增多，价值取向多样务实。与以往未成年人相比，当代未成年人对世界、对祖国有着更深的体验。一个重要的原因是信息渠道明显增多。电视和报刊是未成年人获得信息的最主要途径，占77%。同时，网络、短信以其方便、快捷的优势，赢得了越来越多未成年人的喜爱，成为未成年人获得信息的新渠道（13%）。对于这一新的变化，应当引起我们足够的重视，积极主动占领网络阵地，抑制网络中负面文化信息的消极影响。在回答“个人奋斗目标”时，55%的人回答“实现自我价值，得到社会认可”，36%的人回答“提高个人生活水平”；对“理想中的职业”，希望长大后成为令人羡慕的科学家、网络工程师、律师的未成年人占70％以上。对此，难以用对错进行简单评价，而要认识到当代未成年人人生价值取向的多样性，有针对性地开展思想道德教育。41%的未成年人认为“家庭环境”对自已行为习惯养成作用最大，其次是同龄伙伴（22%）和校园 文化（22%）98%的人赞成“行为习惯培养应从身边小事做起”对基本道德规范普遍认同，但知行分离的现象严重。当代未成年人对责任、平等、公正、自立、纪律等基本道德规范普遍认同，道德的认知水平较高。83%的未成年人认为人最重要的是拥有“高尚的品德”。但当前社会重教育轻实践的倾向普遍存在，同时由于年龄原因大部分未成年人自律性不够，一定程度上还存在知行分离的现象。调查中，对“参加义务劳动”这个问题，72%的青年表示“不讲价钱，随时奉献”，但当问及“如果有机会，您是否愿意利用节假日参加雏鹰假日行动等活动”时，有25%的人表示“看看别人再说”