十六中建设学习型位教师必读书目.docVIP

十六中 建设学习型单位教师必读书目 教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能影造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为:“如果你的学生感到你的思想在不断丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天所讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。” 读书，应成为学习型教师的生活方式。 结合开展学习型单位建设工作，特向广大教师推荐以下必读书目，教师可根据工作需要自选书目阅读。 导读： 第一类：生活智慧、实践智慧类 1、《自动自发》 [美]哈伯德著，陈书凯编译 2、《人性的弱点》 [美]卡耐基著 卡耐基建议：第一，“不要批评、责怪或抱怨他人”。因为没有人会因别人的批评而承认自己的错误。第二，“真诚地赞赏他人”。因为人有两个最基本的需要，一是性满足；二是“希望成为重要人物”。据说，精神失常的人群中，有一半的人脑部器官完全正常，但“被赏识”的需要长期得不到满足。第三，站在对方的角度考虑问题，“理解他人的需要”。 3、《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》[美]彼得.圣吉著，郭进隆译：这是一本不寻常的书。值得有心改变自己，并进而改善周围世界的人一读再读。”本书真正可贵的地方，在于它暗示你如何“活出生命的意义”。我们