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如何命制高质量的物理考试试题 南岸区教师进修学院　张春国 zhangchunguo1@163.com TEL、关于命题的二个基本素质 1．学科专业的积淀 ：要有物理专业厚实的学业水准，掌握《普通物理》、熟悉《理论物理》。只有这样才能高屋建瓴地、游刃有余地看待问题，才能避免命题中可能出现的科学性错误。为什么高考命题总有大学老师来参与或许其中就有这样的道理。 2．教学资源的驾驭：要精通现行《中学物理课程标准》、近三年的考试说明、中学物理所有年段的教材及相关配套练习册，熟练掌握现行《中学物理课程标准》所规定的演示实验和学生实验的操作技能。只有这样，命题才可以在难度上、广度上得以发挥和控制。 二、关于命题的三项技能 1．编题技能 　依据命题意图利用教学资源成功地改编出试题的技能叫做编题技能。编题技能又有两种，一种叫再创性编题，另一种叫原创性编题。利用题性材料来进行编题叫做再创性编题，所编出的题目叫做再创题；利用非题性材料来进行编题叫做原创性编题，所编出的题目叫做原创题。 再创性编题通常有下列几种方法： ①条件改变法：改变原始题的已知情况、未知情况和物理情景等。 ②设置梯度法：设计一个或二个单简的问题，便于学生上手。 ③题型转换法：将原始题的题型转换成另一种类型。 ④组合法：由几题有机地生成一题 ⑤分解法：将一题拆分成几题。 实际编题时上述5