首师大版四年级科学要点(上).docVIP

四年级科学知识要点 第一单元 经历科学 科学家发现水杉的研究过程是： 提出问题——收集资料（证据）——提出猜想——进一步收集资料验证——得出结论 科学家研究发现维生素B1时还经过了以下过程： 提出新问题——进一步调查和实验——提出新猜想——继续研究有了新的发现 3、16世纪意大利科学家伽利略对摆进行了研究发现：摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。 4、物体的冷热程度叫温度。测量温度一般用温度计，-20℃是指是 度。 第二单元 植物的叶和茎 一个完整的叶是由叶柄、叶片、和托叶组成的。少其中一部分的叫不完全叶。一个柄上生有一个叶片的叫单叶（杨树、向日葵）。一个叶柄上生有片以上小叶的叫复叶（槐树）。 叶片是由表皮、叶肉、叶脉组成的。表皮具有保护作用；叶肉是植物进行光合作用的主要场所。叶脉是叶片骨架，又是叶片中的运输管道，叶脉的形态特点对鉴定植物有很大的价值。 按叶片的形状分类有针形（松树）、条形（柳树）、带形（玉米）、扇形（银杏）、掌形（枫树、法国梧桐）、圆形（荷叶）、椭圆形（柿子）等。 按叶片的叶脉特点分类可以分为网状脉、平行脉和叉状脉。 植物在枝条上的叶有互生、对生和轮生三种方式。同一枝条上的叶片，以镶嵌的状态交错排列而不互相遮挡的现象叫的叶镶嵌，可以使每张叶片接受阳光的面积最大。 仙人掌的叶变成了刺状，洋葱的叶变成了鳞片状、豌豆的叶变成了卷须状。变态的还有猪笼草、茅膏菜……等等。 植物的茎上有节、节上有叶、叶腋有芽。两节之间叫节间。 杨树的茎主要有树皮和木质部两部分，这样的茎叫木质茎。一般比较高大坚硬，生有木质茎的植物叫做木本植物。有明显而直立的主茎多年生木本植物叫乔木。没有明显主茎的多年生木本植物叫灌木。 像各种野草、蔬菜和粮食作物大多是草质茎，这些叫草本植物。 在植物的茎里有运输水分的管道叫导管。能把根吸收的水送到叶、花、果实和种子里。还有一种运输养料的管道叫做筛管，把养料运输到花、果实、和根里。有了导管和筛管，水份和养料就能送到植物体的各个部分。 植物茎大部分在地面上能向上直立生长（直立茎）， 杨树、向日葵 有的以螺旋方式缠绕在其他物体向上生长（缠绕茎）。 牵牛花、架豆 有的附着其他物体向上攀升（攀缘茎）。 葡萄、爬山虎 还有的匍匐在地面上蔓延（匍匐茎）。 甘薯、草莓 植物由于生活环境不同，茎也有多种变态：有的变成了卷须（丝瓜、葡萄），有的卷须末端变成了小的吸盘（爬山虎），也有的茎变成刺（皂角）。 还有些植物的茎生长在地下叫地下茎。有块茎 第三单元 电与生活 物体经过摩擦，能够吸引轻小的东西，说明物体带了电。用摩擦的方法使用物体带电，叫摩擦起电。产生的电叫静电。 同种电互相排斥，异种电互相吸引。 废旧电池会污染环境，应该回收加以处理。 干电池的铜盖一端是正极（+）锌壳是负极（—）。 用导线把电池、小电珠、开关连接，组成一个闭合的环路，就是一个简单电路。 容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。 两个不同的带电体相互接近，有时会出现电火花，并发出噼啪声，这种现象叫做放电。雷电是天空中带不同电的云相互接近时，发生的大规模放电现象。 第四单元 磁与生活 磁铁的两端吸铁能力强，即磁性强；磁铁的中间部位吸铁能力弱，即磁性弱。 磁铁上磁性较强的部分叫磁极。磁铁有两个磁极分别用字母N表示北极 、用S表示南极。 磁铁有同极互相排斥，异极互相吸引的性质。 将一枚曲别针（或铁钉、钢针等）在磁铁的磁极上按一定的方向摩擦几下，曲别针就能吸引其他的曲别针，表明这枚曲别针有了磁性，这种现象叫做磁化。 5、指南针是我国的四大发明之一，司南、指南鱼等是利用了磁铁指南北的性质。 6. 指北的磁极叫（ ），用字母（ ）表示；指南的磁极叫（ ），用字母（ ）表示。 7、电磁铁的构造主要由铁芯和线圈两部分组成。 8、电磁铁的性质：（1）、电磁铁通电能产生磁性，断电磁性消失。 （2）、改变电流方向和线圈绕制方向，可以改变电磁铁的磁极方向。 （3）、改变电流的大小和增减线圈的数量可以改变电磁铁磁力的大小。 9、电磁起重机是利用电磁铁原理制作的搬运钢材的设备。 第五单元 声与生活 物体振动发出声音。物体振动越快，发出声音的音调就越高；物体振动越慢，发出声音的音调就越低。人只能听到每秒振动在20次——20000次之间的声波。我们将每秒振动超过20000次的声波叫超声波，每秒振动不到20次的声波叫次声波。 当物体发声时，会引起周围的空气也跟着振动。空气的振动可以向四周传播。 声音在不同的物体中的传播速度是不一样的。声音在空气中传播的速度为每秒340米，在水中每秒大约为1500米，在钢铁中每秒大约为5000米。 琵琶等弦乐器弦细或短——振动快——音调就高；弦粗或长——振动慢——音调就低。而发出声音的大小与用力大小有关，用力大——振幅大——音量就