台北市立大安国中十二学年度第一学期自然科教学计划.docVIP

台北市立大安國中九十二學年度第一學期 自然科教學計劃 編寫教師：劉家成 適用年(班)級：八年級 教師聯絡電話109 E-mail：cashengkimo@.tw 項目 單元 教學重點 教學方法 教學資源 評量方式 預期達成能力指標 備註 第 一 章 基 本 測 量 實驗室安全守則 實驗器材介紹 測量的單位、方法、意義 面積與體積的測量 質量的意義、單位及測量 密度的意義、單位及測量 時間的意義及測量 控制變因的意義 單擺的原理 1.口述及板書 2.模形或實物展示 3.科學影帶觀賞 4.實驗示範操作 5.教具展示 6.學生實驗活動 1.實驗室各項器材 2.CD光碟、教學錄影帶 3.圖書館書籍 4.網路資源 5.教具 6.教師手冊 1.課堂口頭詢問 2.紙筆測驗 3.實驗操作評分 4.課堂筆記 5.作業及習作撰寫情形 將研究的內容作有條理的、科學性的陳述 統計分析資料，獲得有意義的資訊 用科學知識和方法去分析判斷 在日常生活中運用相關的科學知識 正確運用科學名詞、符號及常用的表達方式 細心的觀察、嚴謹的思辨 能針對變量的性質，採取合適的度量策略 知道溶液由溶質與溶劑所組成，並瞭解濃度的意義 探討物質的物理性質與化學性質 由力的觀點看到交互作用所引發物體運動的改變。改用能的觀點，則看到能的轉換 知道簡單機械及熱機的工作原理 能執行實驗，依結果去批判或了解概念、理論、模形的適用性 第 二 章 物 質 與 能 物質三態的特性 純物質及混合物的性質 混合物分離的方法 過濾的技巧 溶質、溶液與溶劑的意義 溶解及擴散的意義 重量百分濃度的意義及計算 飽和溶液的意義 溶解度和溫度的關係 物理與化學變化的意義 能量的轉換 第 四 章 壓 力 與 浮 力 壓力的大小、單位及定義 連通管原理 帕斯卡原理 大氣壓力的成因、測量及應用 壓力與體積的關係 浮力的意義及影響浮力的因素 阿基米德原理 物體的浮沉原理 第 五 章 溫 度 與 熱 物體冷熱程度的表示方法 溫度計的使用 熱平衡的意義 攝氏及華氏溫標的意義 物體溫度變化的原因 熱量單位的定義 比熱的定義 熱脹冷縮的現象 水的特性 物質狀態隨溫度變化的現象 熔點與沸點的定義 蒸發現象與影響因素 昇華現象 壓力與水的沸點之關係 蒸餾的原理與方法 熱傳播的方式及原理 熱機的原理 熱污染 第 六 章 化 學 變 化 物質的分解 小蘇打與水的分解 水、二氧化碳與溶液酸鹼性的檢測 元素與化合物 化合反應 混合物與化合物 質量守恆定律 定比定律 元素的名稱與符號 金屬與非金屬元素 常見的元素及其用途 希待家長協助配合事項： 檢查教師交待學生作業是否按時完成。 督導學生的學習情形是否跟得上學校教學進度。 學生是否確實改正測驗時所犯的錯誤。 對於學生若有發生的不良行為可以進行勸導改進。 conferences, learned superiors policies; reports, you can learn to deal with problems, art, just wanted to learn, to learn at any time. To continuously expand the scope of the study. The complexity and comprehensiveness of our work, decided to not only do we want to be professionals, or if generalists, to dabble in different areas of knowledge. Mastery of knowledge not only to have knowledge to rational analysis. This on requirements we, not only to learning national of route, and approach, and policy, also to learning national of legal, and regulations; not only to with political theory armed mind, also to with economic theory guide work; not only to read history, also to read history; not only to absorption SM of mirror, also to gets is of road; not only to