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第一部分：西方从君主专制到民主政治　　 ??? 第一单元从“朕即国家”到“主权在民”　 第1课　欧洲的君主专制　　 一、君主专制加强之前的欧洲（背景） ?1、天主教会和教皇对王权的制约；? 2、封建贵族领主对王权的制约； ?3、一些封建自治城市对王权的制约。　　 二、欧洲　封建　君主专制的加强　　 1、“新君主国”：? A、打破割据、明确疆域；? B、建立起常备军；? C、促进民族国家形成。 2、欧洲封建君主专制的典型　　 ? （1）路易十四的“朕即国家”——（西欧）法国的封建君主专制　　 措施： A、削弱贵族权力，笼络和控制贵族。 B、控制和利用天主教会，宣扬“君权神授”。 ? ?????C、扩充常备军。?????????????????? D、建立常备警察部队。 ????? ?E、用国家管制的方式，促进制造业和外贸发展（重商主义政策）（柯尔伯）　　 ??（2）伊凡雷帝和彼得一世——（东欧）俄国的封建君主专制　　 伊凡四世（略）。 彼得一世：最终确立沙皇专制制度；对内实行欧化改革；用参政院取代贵族会议管理国家事务； ????????? 颁布“官职表”，改造和控制贵族； 控制东正教的宗教管理权力； ????????? 坚决打击反对改革的贵族；强化农奴制　 三、欧洲封建君主专制的历史功过　　　 ?积极： 1、促进了近代民族国家的兴起和强大。??? 2、有利于文化、艺术和科学的繁荣 ??????? 3、有利于资本主义工商业早期的发展（重商主义政策）（国内外市场）。 ?消极：1、随着资本主义的发展，阻碍作用日益明显。 ?????? 2、受君主个人因素影响大，积极作用难以持久 ?????????????????????????? 第2课 ????为君权辩护　　 一、“君权神授”说　　 ? 1、产生条件：? ①在中世纪的欧洲，教权高于王权；? ②人们相信君权神授；????? 　　 ? 2、代表人物及主张：????????????????? 　　 ? ①托马斯?阿奎那——《神学大全》?? ????? A、把理性引进神学，用自然法则来论证“君权神圣”说； ????? B、按自然法则国家由一个君主来治理才是最好的政体；　　 ? ②英国国王詹姆斯一世 :??? A、主张：提出“君权神授说”； ?? ????????B、目的：推行极端的君主专制统治； C、结果：导致王权与议会之间尖锐冲突 二、君权至上说　　 1、产生条件： ???? 14、15C西欧资本主义萌芽发展，人文主义思潮产生，一些思想家对君权神授提出质疑。 2、代表人物及主张　　 ?? ①马基雅弗利——《君主论》 ： ? A、从世俗权力的角度为新君主国论证，提出君权至上论，反对君权神授； ? B、最早提出新君主国的概念； ? C、君主为维护权力可以不择手段；??? D、斥责罗马教廷是意大利分裂的罪魁祸首； ②托马斯?霍布斯－《利维坦》： ? A、反对君权神授，用近代自然科学的方法，论证君主统治的合理性； ? B、认为国家是人造的，强调国家权力的集中和统一； ??? ? C、不赞成君主世袭制，只强调权威； 三、君权神授　和　君权至上理论提出的意义　　 1、积极作用：都强调国家权力集中和统一，符合中世纪晚期到近代早期的西方君主权力上升的 ???????????????? 趋势，也符合民族国家形成的潮流。　　 2、消极意义：这些学说无视或蔑视民众的基本权利，终于变得不符合时宜。　　 ???????????????????????? 第3课 近代民主思想的发展　　 一、民主政体最优论　　 1、? 提出的背景：17世纪的荷兰是欧洲最自由的地方，但并不民主。　　 2、斯宾诺莎的主要思想： ? ①强调思想自由和遵守国家法令的重要性（思想自由，行动守法） ? ②认为只有民主政体才能保证思想和言论自由（即民主政体最优论）　　 二、天赋人权论　　 1、提出的背景：1688年的“光荣革命”，资本主义政权建立。　　 2、代表及著作和主要思想：洛克《政府论》； ?①第一次系统地提出“天赋人权”（自由权、生命权、财产权） ?②强调自由、法治；提出分权的政治原则　　 三、三权分立学说　　 1、人物及其著作：孟德斯鸠《论法的精神》，三权分立：立法权、司法权、行政权　　 2、意义：为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据 ???????? （为资产阶级的政治制度的基本原则——必修Ⅲ） 四、人民主权论: 卢梭——《社会契约论》、思想：追求平等；社会契约论；人民主权说。 ???????? 第二单元?? ? 民主与专制的搏斗　　 ?????????????????????????? 第4课 英国资产阶级革命　　 一、有限的王权：? 13世纪《大宪章》的颁布。 ?特点：王权受到议会的限制，也就是受到法律的限制。直到都铎王朝时期都