第三届全国中小“教学中的互联网搜索”优秀教学案例《鞋匠的儿子》.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 面向学生： 小学 2、学科：语文 3、课时：第一课时 4、学生课前准备： 预习课文，了解课文大意。 自学生字词，读准生字的读音，理解词语的意思。 查阅有关林肯的资料和南北战争的资料。 教学课题 苏教版六年级语文上册21课 《鞋匠的儿子》 教学目标： 　　1、联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思，并能选择词语概括课文的主要内容。 　　2、在教师的引导下读懂林肯说的三段话，并初步体悟其以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。 　　3、在对比品读中领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力。  教材解析： 本文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。?全文语言朴实，充满情感，展现了林肯自信、潇洒、宽大、仁爱、正义的形象。让我感触深刻的是林肯在羞辱他的参议员面前说的那几段话饱含深情的话，林肯对自己父亲深深的爱，为自己是鞋匠的儿子而自豪。，体会宽容是一种力量，自尊、自信、仁爱是一种人格魅力，在生活中真正做一个宽容大度、正义仁爱的人。 　　读懂林肯的三段演讲明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因. 五、教