第六单元 的乘法口诀.docVIP

第六单元 7的乘法口诀 教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p 72—74页 教学目的：1．使学生理解7的乘法口诀的来源和意义． 　 　2．初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀求积． 　　 3．通过例题教学培养学生观察能力． 教具准备：插图制成挂图或幻灯片，一张月历。 教学过程： 一、复习 1. 齐背5和6的乘法口诀。 2. 回答：6×5是多少？用哪句乘法口诀计算？ 表示的意义是什么？ 被乘数是几？表示什么？乘数是几？表示什么？ 二、新课 1. 做教科书第64页的准备题。 教师出示方格图 ，同时让学生看教科书第64页上面的准备题。请1名学生读题后，让大家把得数填在自己的书上。学生填完以后，教师边提问，边在黑板上填写。 “第2个格里填几个7相加的和？是多少？第3个格里呢？……” 2. 教学例1。 （1）出示1条小鱼图，并提问。 “这一条小鱼是由几个小三角形组成的？1个7是几？” “1个7是7的乘法算式怎样写？你能编写一句乘法口诀吗？” 学生回答后，教师在小鱼圈的下面板书乘法算式和乘法口诀。 （2）出示2条小鱼图，并仿照上面的问题提问。学生回答后，让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口诀填完全。 提问：“7乘2等于多少？可以编成哪句口诀？”学生回答后，教师板书。 （3）陆续出示3条、4条、5条、6条、7条小鱼图，同时让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口