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第四章 社会调查的设计与准备 教学案例 案例4．1： 案例：概念操作化 某高校大学生社会调查小分队，曾经准备利用2006年上半年的双休日等业余时间，采用 以访谈为主要方法，开展一项以“农民工权益保护现状”为主题的社会调查活动。并且在展 开具体工作之前做了大量相关的准备工作，比如说：确定了调查课题是“有关农民工的权益 保护状况分析”，提出了研究假设“农民工的权益保护状况不如城市居民”，也认真组建了调 查研究队伍，并对整个调查研究进程的每一个具体阶段进行了相当详尽的计划与安排；并且， 在具体的调查研究过程中，整个团队也在非常认真地按照要求展开工作；但是，在准备阶段， 并没有准备访谈提纲。 结果，经过一段时间的调查实践之后，各调研人员都发现自己在与相关调查对象面对面 地互动过程中，不知道具体提出哪些问题，常常出现“冷场”的现象，最后，总体上来说， 本次调研活动很不成功。 讨论： 1、试结合案例，分析讨论，上述调研活动不成功的主要原因是什么？ 2、社会调查准备阶段的主要任务是什么？ 3、什么叫社会调查指标的设计？社会调查指标设计的主要环节是什么？ 4、什么叫做概念的操作化？概念操作化对于社会调