第五册第六单元除法》单元教学设计(集备定稿).docVIP

第 五 册第六单元《除 法》单元教学设计（集备定稿） 石东小学数学科 一、教学概述 （一）、单元学习内容的前后联系 三年级上册已经学习相关内容： 1、整十、整百、整千数除以一位数及其运用 2、两位数除以一位数及其应用 3、 混合运算的练习 本单元的主要内容： 1、两、三位数除以一位数 2、商中间、末尾有0的除法 3、除法的验算 4、连乘、连除混合运算 5、解决有关的简单实际问题 后续学习的相关内容： 四年级上册 1、三位数除以两位数及其应用 2、混合运算 单元教材分析 本单元是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。教材编排遵循循序渐进、由浅入深的学习认知规律，先学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；然后再探索被除数是0的除法；在此基础上学习商中间或末尾有0的三位数除以一位数除法；再学习三位数除以一位数商是两位数的除法；最后学习连乘和连除混合两步计算。“数的运算”教学内容本身的抽象性、逻辑性比较强，这就要教师从学生的实际出发，设计合理的教学结构，使学生既能懂算法又能明算理，达到知识、能力、情感的同步发展。 学生学习情况分析 本单元的学习是以第一单元为基础，学生已经学习和掌握了整十、整百、整千数除以一位数的口算方法并能进行熟练计算的基础上进行教学。80%以上的学生能够熟练的运用乘法口诀进行口算,基本掌握了表内除