圳上镇中心学校“”文化建设规划和实施方案.docVIP

圳上镇中心学校“孝”文化建设规划和实施方案 孝道乃是我国几千年来文明历史的优良传统之一，它曾被视为处世的人格体现，是人际关系、道德风尚不可缺少的立身之本。在中国历史舞台上，它是中华民族累积的一条光芒万丈的人性准则。在现实社会生活中忤逆现象越来越严重的今天，在人口老年化、独生子女普遍化的今天，让孝文化走进校园德育建设中，越来越具有紧迫性，应越来越被人们所重视。学校作为人类文明传承的纽带，在孝文化的继承和发展中有着不可替代的作用。 我国正步入老龄化的社会，老龄人能否得到尊重和孝敬，愈加成为社会文明程度的“寒暑表”。提倡孝道可使父母真正安度晚年，有利于社会的和谐。我们社会的经济基础不可能包揽全部老人的赡养，即使经济发展到一定程度，也不可能代替家庭成员赡养老人的义务和亲情，子女尽孝，才能真正满足老年人的需求，才是老年人安度晚年的关键所在。至于经济负担问题，则非其重点所在。 提倡孝道正是传统文化得以复兴的基础与契机所在。社会发展到今天，越来越多的中国人开始体会到西方文明的弊端，希望能从祖国优秀传统文化中寻找答案，以使人生更幸福，社会更和谐。如何使百姓迅速体会到祖国传统文化的价值所在？莫过于从教孩子孝道入手。孝道精神迄今仍是大多数中国人所认可的道德规范，本身有着深厚广泛的群众基础。于孩子而言，孝道本身易懂易学易做，且特别可亲可近；于父母而言，孩子有一丝孝行，则父母就会感到莫大的欣慰与欣喜。