第一章复习 声象(B卷).doc

第一章复习 声现象（B卷） 一、填空题（每空1分，共35分） 1．听到声音条件要有____、____和____． 2．悠扬的琴声靠的是琴弦的____发声的． 3．振动可以____．早期的机械唱片转动时，唱针随着划过的沟槽____，这样就把记录的声音重现出来． 4．锣发声时，用手按住锣面，____停止，锣声消失． 5．“余音绕梁，三日不绝”从物理学的角度看，是____现象． 6．把两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，他____ （填“能够”或“不能够”）听到声音，因为____也能传声． 7．把耳朵贴在铁轨上，能够比较早的听到远处开来的火车声音，这是因为声音在____中比____中传播得____． 8．声音在空气中传播时，空气随着振动形成____相间的波动，向远处传播，这就是____波． 9．操场边的崖壁距教室约17m左右，能清楚地听到回声，如果利用声学知识测量教室到崖壁间的距离，需要知道____，用秒表测出____和____之间的时间间隔t，然后代入公式s=vt计算． 10．在空旷的教室里，人们听到自己发出的声音，感觉很响亮，原因是____和____混合在一起，使声音加强． 11．不同发声体的____、____不同，发出声音的____就不同．“不见其人，只闻其声”这主要是根据每个人声音的____各不相同． 12．利用海豚探测水雷依据海豚能听到人听不到的____． 13．男中音放声高歌，女高音小声伴唱，____的响度大，____的音调高． 14．驰名中外的北京天坛里回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的____造成的音响效果． 15．用相同的几只杯子盛上不同高度的水，用筷子敲击它们，可以听到高低不同的声音，其原因是____不同． 16．音调相同，音色不同的声音，他们的波形____（填“相同”或“不同”）． 17．人耳所能感觉的声音频率范围大约在____赫到____赫之间，蝴蝶从我们身旁飞过，我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行，其原因是____太低的缘故． 18．较为理想的安静环境是指____dB；为了保护听力，应控制噪声不超过____dB． 二、选择题（每题3分，共30分） 1．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（　　） A．钟声的回声 B．大钟还在振动 C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长” 2．关于声音的传播，下列说法中错误的是（　　） A．声音借助介质以波动形式传播 B．声音在真空中不能传播 C．声音在介质中传播的速度与温度无关 D．声音在介质中传播速度随着介质的不同而不同 3．声音在空气、水、钢管中，传播速度最快的是（　　） A．空气 B．水 C．钢管 D．都一样 4．人在月球上谈话时（　　） A．轻轻说话就能听到很大的声音 B．大声叫喊才能听到很小的声音 C．无论声带如何振动都不能听到声音 D．与地球上谈话没有区别 5．一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凸凹不平的像蜂窝状似的，这是为了（　　） A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．仅仅是为了装饰 6．小提琴的声音比音叉的声音好听，这是因为（　　） A．小提琴发出的声音频率高 B．小提琴发出的声音纯净 C．小提琴发出的声音响度大 D．小提琴发出的声音音色好 7．分贝是用来计算（　　） A．音调的高低 B．响度的大小 C．音色的好坏 D．声音的强弱 8．为了减弱噪声对人的干扰，下列措施不可行的是（　　） A．在摩托车的排气管上装消音器 B．关闭所有声源 C．在马路和住宅间设立屏障或植树 D． 在耳孔中塞上小团棉花 9．以下说法不正确的是（　　） A．蝙蝠在飞行时发出超声波 B．大象的语言对人类来说就是一种次声波 C．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D． 人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 10．用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（　　） A．球皮被吹大时振动引起的 B．吹气时球内空气振动引起的 C．破裂时球皮振动引起的 D．球破裂时引起周围空气振动引起的 三、想一想（每题5分，共10分） 1．有经验的人通过听声音就知道向暖水瓶中灌开水，是否快灌满了，这是为什么？ 2．如图1所示，标志牌表示什么意思？假如在你家附近能听到各种车辆的鸣笛声，你能想出哪些办法来减弱这种噪声的干扰呢？ 四、做一做（20分） 1．（6分）如图2所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉____（填“会”或“不会”）振动，靠在左边音叉的小球能弹起，这说明_____，这是由于____ 将右边的音叉的振动传给了左边音叉的缘故．