培养小学低年级学良好学习习惯的研究.docVIP

“培养小学低年级学生良好学习习惯的研究”结题报告 北京小学翡翠城分校 张文凤 课题名称：培养小学低年级学生良好学习习惯的研究 课题负责人：张文凤 研究内容：1．小学低年级良好学习习惯培养目标的研究 2．培养学生养成良好学习习惯的有效途径和方法 预期成果：研究报告 论文 优秀课例 结题时间：2010年10月 课题组成员：金卫鑫 侯艳玲 武凤玲 牛晓磊 李颖 黄远 张杰 张春丽 迟辉 内容提要：本文通过分析学校现状及学习习惯养成的重要性，依据学校的办学目标，制定了各学科学习习惯培养目标，为此开展了系列教育教学活动促使学生学习习惯的养成，经过两年的研究，总结出了行之有效的途径和方法，学习习惯的养成效果明显。 关键词： 培养 低年级 良好 学习习惯 一、问题的提出 我国现代著名儿童教育家陈鹤琴先生认为：“幼稚时期是人生中最重要的一个时期，什么习惯、知识、技能、言事、思想、态度、情绪等，都在此时期打下基础，它是决定其将来人格、体格的重要因素”。 目前社会上家长普遍重视孩子的学习成绩，把较多的目光集中在分数上。有些孩子家长过分宠爱，忽视良好学习习惯的培养。 “基础扎实、习惯良好、全面发展、学有所长”是我们北京小学翡翠城分校的办学目标。建校两年