在高中化学教学中养学生自主学习的能力.docVIP

如何在高中化学教学中培养学生自主学习的能力 摘 要:当前高中教育最主要的改革核心在于,如何才能够激发出学生的学习兴趣,调动学生的积极主动学习的精神,怎么样去学习,才能够让学生成为课堂中真正的主人。考虑到我校目前学生的学习现状以及在化学课堂当中普遍存在的一些问题,笔者认为只有有效的教学理论以及构建学习理论才能够制定出真正的自主学习的高中化学课堂的教学策略。 关键词:高中化学 自主学习能力 培养 中图分类号:g63 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0189-01新课程之下,高中化学提供给了学生自主学习的新型平台(多角度),究竟如何才能够实现学生的自主学习,教师能够从多维的方面,参考具体情况进行设计。笔者认为,只有通过以下几个方面的学习,学生的自主学习才能够取得明显的教学成效。 1 进行激励教育,加强学生自我意识—— “能学” 对于调动人们的积极性、激发动机的最有效手段是激励,这也是在心理教学方面普遍尊重的原则之一[1]。从学习方面来讲,学生自主的学习的能力并非是天生的,而是在教师的细心的引导与激励之下,在后天的教学当中逐渐的培养出来的。例如:笔者所在的班级当中,很多学生由于自身基础的问题,普遍对化学都失去了学习的兴趣,几乎都已经放弃了化学。对于存在如此思想的学生,作为教师,就需要不断的对他们进行鼓励,随时的观察他们在学习当中的困难,进行