美术《灯与光》明广.docVIP

《灯与光》教学设计 一、教材分析： 本课的学习内容主要是利用立体构成结合平面构成的基本方法进行纸质灯饰的设计与制作，并把课堂设计教学与生活实际运用有机结合起来。通过欣赏观察古今中外生活中多种关于灯的优美作品，引导学生进行探究性、分析性的美术学习活动，树立合理选择材料和造型的意识。再以师生探讨或学生之间交流等方式加强学生的学习体验，让学生从中较好的借鉴、发现、整理、转化为适于制作纸质灯饰的形式语言。当学生在纸质材料的灯饰设计与制作中获得一定的成功体验，并了解灯饰设计与制作的基本理念与方法后，教师可鼓励学生寻找和利用其它材料，进行灯饰设计与制作的尝试。我将其分成两个课时来完成。第一课时以设计应用为主展开，第二课时以欣赏评述为主展开，其中穿插灯与光的知识链接及情感体验。 二、教学目标 知识技能： 1、能够运用纸制材料制作柱体造型灯饰，尝试运用不同装饰手法美化灯饰。 2、了解灯饰造型设计方法及灯饰材质的选择和处理。 过程与方法： 1、引导学生自主合作探究灯饰装饰手法及制作方法，学生能获得一定灯饰知识与技能。 2、通过赏析引发学生进行多种造型设计创想；引导学生合理选择和处理材质。 情感态度与价值观： 1、感知灯与人们生活情感关系。 2、感受灯饰的造型美感，激发学生美化生活的愿望。 3、培养自主学习及团队合作精神，学生在活动中体验合作成功的喜悦。 三、教学重点