外来种东游记教案word档 .doc

教學計畫(教案) 認識校園外來種植物-外來種東遊記 適用年級 四~六年級 320分鐘 外來種生物 校園植物 能力指標 【自然與生活科技】01-02-05-03 05-02-01-01 05-02-01-02 07-02-00-02 04-02-02-01 【資訊】 01-02-01 04-02-01 【環境教育】 02-02-01 04-02-04 04-02-03 04-02-04 設計理念 　　在學習本單元之前，學童已經學過了「」，學習過程中因此本單元要進一步　　在教師教學或學童的學習，資訊工具提升本單元教學的成效，例如教師運用融入於教學，等素養，讓。單元活動設計架構。 教學目標 ◎ 活動一（120分鐘） ? 1-1.?能夠知道外來種生物的定義、來源、影響。 1-2.?能夠知道目前台灣外來種植物對生態的危害。 1-3.?能夠認識校園內的外來種植物。 1-4.?能夠藉由觀察紀錄，了解校園外來種植物的形態與分布情形。 ? ◎活動二（80分鐘） ? 2-1. 能夠運用網路資源查詢校園外來種植物的原產地與特色。 2-2. 能夠運用創造力，為校園外來種植物設計一面特色旗幟。 2-3. 能夠運用地球儀與世界地圖尋找校園外來種植物原產地國家的位置。 ? ◎活動三（120分鐘） ? 3-1. 能夠藉由思考、討論，判斷校園外來種植物的類型、來源與對校園的影響。 3-2. 能夠運用創造力編一齣戲，呈現校園外來種植物的遷移歷史與影響。 3-3. 能夠學習紀錄與編寫一份植物遷移史的報告。 3-4. 能夠藉由發表活動培養欣賞他人作品的態度。 ? 教學流程 ◎引導活動：外來生物經驗談（40分鐘） ? 1.閱讀課本第頁圖片，請學生觀察每一種生物的特色。 2.引導學生發表自己接觸這些生物的經驗 課本的圖畫中的生物有哪些種類？ 你曾經在哪裡看過這些生物？有什麼感想？ 你對哪一種生物最感興趣？為什麼？ 你知道這些生物都是外來種嗎？ 3.教師開啟遇見校園外來種植物網頁，介紹外來種的定義、來源與影響，說明外來入侵種植物的危害事件。 4.完成「外來總動員學習單」。 5.根據外來入侵種植物的危害事件，完成創意設計「外來種植物兵團word版 簡報版」。 ............................................................. ? ◎主要活動：外來種東遊記 ? 活動一、外來植物我最ㄅㄧㄤˋ （80分鐘） ? 1.教師準備校園中的外來種植物數種，讓學生嘗試觀察、體驗它的特徵。 2.教師開啟遇見校園外來種植物網頁，介紹校園各區域的外來種植物（以台灣本島為區域範圍）。 校門口花圃 玉蘭花、朱蕉、紅葉鐵莧、仙丹花、蒲葵、黃金扁柏、龍柏、麒麟花 中庭草坪花圃 日日春、千日紅、朱槿、武竹、非洲鳳仙花、非洲鳳仙花、繡球花、重瓣黃梔花、美葉鳳尾蕉、仙丹花、馬纓丹、馬拉巴栗、西印度橡膠樹、紅粉撲花、馬利筋、番茉莉、肯氏南洋杉、雲南黃馨、黑扇朱蕉 生態園區 茄子、含羞草、紫葳、馬纓丹 籃球場周圍 紫錦草、琴葉榕、紅邊竹蕉、大花曼陀羅、珊瑚油桐、鳳凰木 大操場周圍 小葉欖仁、烏油、菩提樹、黑板樹、小金露、大花咸豐草 3.開啟外來種東遊記活動一簡報，由各組選定一種外來種植物當做研究對象，觀察與紀錄莖、葉、花或其他特色，並將出現區域畫出來。 4.完成外來植物我最ㄅㄧㄤˋ學習單（一） 外來植物我最ㄅㄧㄤˋ學習單（二） 5.拿出各組研究的記錄資料，上臺做報告。 6.由老師進一步歸納：學校的植物有一半以上是屬於外來種，最主要適用於美化我們的校園，栽培為欣賞用，但其中有一些已成為入侵種植物，我們要了解外來種植物生長的狀況，才能更進一步維護校園植物生態的平衡。 7.請同學準備世界地圖或地球儀，查詢一種校園內外來種植物的相關資料。 ? ......................................................... ? ? 活動二、地球儀上找家鄉（80分鐘） ? 1.老師開啟外來種東遊記活動二簡報 2.老師向同學們說明：同學們！觀察完選定的外來種植物後，請一起找資料，尋找它的原產地與特色，我們要在地球儀上記錄這些地點，並做標示旗固定上去。 3.先請各組的構想融合，創作設計一張能夠代表外來種植物的旗幟，並把它製作出來， 4.將標示旗固定在地球儀上。 5.小組報告中呈現以下要點： 介紹我們這組選的外來種植物名稱、原產地與特色。 說明代表外來種植物的旗幟的創作構想。 說明該外來種植物可能的傳播路線與方式。 6.鼓勵各組學生在報告中能有書面資料或影片、圖片的展示。 7.完成地球儀上找家鄉學習單。 8.老師歸納： 生活在我們週遭的外來種植物有