三期班第十二次课分解.ppt

增广贤文： 1、再三须慎意，第一莫欺心。 再三需要重视的是不要自己欺骗自己。 2、虎生犹可近，人熟不堪亲。 与没见过的老虎还可以亲近，但与很熟悉的人不能够太亲。 3、来说是非者，便是是非人。 四处传播是非的人，便是挑拨是非的人。 4、远水难救近火，远亲不如近邻。 用远水救火是难办到的，再好的亲戚也不如近处的邻居有用。 结尾 1、自然结尾 2、呼应篇首 3、回味无穷 4、画龙点睛 5、饱含感情 结尾 6、归纳总结 文章分段叙述之后，结尾作归纳总结，总括全文。 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！ 例文分析： P69《我最喜欢的一张照片》 提问：1、这是一张什么样的照片？ 2、文章按照什么顺序来写的？ 3、这篇文章用到的是哪种结尾方法？ 结尾 7、提出问题 在文章结尾提出问题，可引发读者的思考，使读者展开丰富的联想，到文章以外寻找答案。 如寓言《狐狸和乌鸦续》结尾： “乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者深深的思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。 例文分析 P70《五个手指的对话》 提问：1、文章采用第几人称来写的？ 2、找出每个手指的语言描写？ 3、这篇文章采用哪种结尾方法？ 以“遭遇挫折”为话题，运用归纳总结或提出问题的结尾方法。 当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救…… 写作时间