大港一小浅谈如何提高学生的演唱能力赵艳艳.docVIP

浅 谈 如 何 提 高 学 生 的 演 唱 能 力 学 科：音 乐 单 位: 大 港 区第 一 小 学 姓 名：赵 艳 艳 内容提要： “唱歌教学是音乐教学中最有效的手段，富有表情的歌唱，形象鲜明、内容丰富、旋律优美的歌曲最能感染青少年儿童……因此，唱歌在音乐教学中应占有重要的位置”；歌唱能使学生体验音乐之美，并积极主动的参与到创造音乐之美的活动中去，使学生在实践中获得音乐的美感，提高学生的审美情趣。 那么如何在音乐教学中提高学生的演唱能力呢？笔者结合实际教学将从 ：一、演唱的气息；二、演唱的声音；三、演唱的情感表现 ，三个方面浅谈一些自己在日常工作的做法。 唱歌教学是小学音乐教育的主要内容在教学中我如何学生的演唱能力 一、? 演唱的气息 ??? 正确的气息是保证学生唱歌时发声和歌唱的首要条件。没有气息的支持就好像是没有地基的大厦根本没法盖成，所以必须加强气息的练习。在教学中如何解决最常见的两种错误的气息呢？ １、“浅”：小学生在演唱歌曲时，往往不用气或者用很少的气。并且有的学生在吸气时很容易把肩膀提起来,这样气息就太浅了吸不到横隔膜。气息吸的浅是无法获得大的共鸣和优美的声音的。针对这个问题,我学习了用鼓肚子训练法。在每次吸气之前要求学生双手叉腰,然后再把气息吸到系皮带的地方，通俗又易懂。这样时间一长