第十四课打不碎的玻璃瓶解析.doc

第十四课???打不碎的玻璃瓶???教学设计 汉语备课 年级：七年级汉语（上）?????审定人：???????????备课教师：艾芸 第十四课?打不碎的玻璃瓶 教学目标： 知知识与能力： 1、自学本课的25个词语，要求会读、理解意思。重点掌握“签、事、膜、裂、纹、配、布、登、稀疏、韧、扎、冒、奠、掺、喜、典、敏”等生字，要求会读、会写，了解它们的写法和意义，会组成词语；学习本课学习提示中要求掌握的“标签、薄膜、裂纹、粉碎、布满、整理、稀疏、坚韧、横七竖八、完整、检验、抹、典型、疑心、为难、溢、测定、敏锐、启迪”等常用词语，了解其意义和使用特点，能够模仿文中句型、句式造句。 2、学习本课句型，要求能结合情景使用。 3、学习本课学习提示中列出的“打个”“进行”“只要， 就”“只是”等句型句式，熟悉其中关联词语的意义和用法，能够模仿造句。 过程与方法： 4、能用普通话流利准确地朗读课文1、课文2及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出的问题。 ?情感与价值观： 5、通过对两位外国科学家善于发现观察生活中的各种现象，勤于思考和大胆试验，从而有了伟大的发现和发明创造的事迹的介绍，给我们展示科学家“勤于思考、敢于创新”的故事，在从中感悟到一些人生的哲理的同时，也给我们带来了阅读的享受。 6、引导学生自主学习阅读本课阅读