高考拓展延伸题总结归纳.docVIP

高考阅读延伸题学法指导 第一部分 高考阅读延伸考什么 阅读延伸题的相关知识 1、高考阅读延伸题考纲考查的内容 A.考查从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价； B.要求学生基于知识积累和生活经验对文本意蕴进行思考、领悟与阐释。 具体解读，考查的就是两个重点：读懂作者——读进去；读出自己 ——跳出来 2、什么是阅读延伸题 阅读延伸题是2010年北京市高考语文试题中出现的一种新题型，它是在阅读的基础上做延伸，既是考阅读能力，也是考写作能力。阅读延伸是阅读题的一部分，要求读懂作者，明白作者的写作意图，把握作者的写作主旨，同时又是考写作能力，需要结合自己的知识积累、阅读体验和生活经验对文本进行理解、领悟、思考，写出自己的认识、感悟，最后要写篇200字的议论文。 从本质上看语文高考试题，考查的内容其实就是“阅读”和“写作”；要求的语文能力就两种:“吸纳”和“释放”；体现的思维方式就是两类:“归纳”和“演绎”。而阅读“延伸”题目将二者有机地结合在一起。回答问题的基础是读懂相关的古诗、文言文和现代文。回答问题，需依据文本中的重要信息无一处遗漏，答案中无一词无根据的基本原则，遵循“提取——转化”重要信息的途径。向诗文外“延伸”时，要有理、有据、有节。在要点完备、确切的基础上，做到逻辑合理、主次分明、言之有序、语言流畅。 ——所谓阅读延伸，是以阅读为基础，以联想