高职五年制初等数学教学大纲.docVIP

高职五年制《初等数学》教学大纲 一、课程的性质和任务 数学是研究空间形式和数量关系的科学。随着现代科学技术和经济建设的高速发展，数学的思想、内容、方法和语言日益在科学技术、生产和生活中得到非常广泛的应用，成为现代文化不可缺少的组成部分。因此，使学生在高职学校继续接受必要的数学教育，提高数学素养对培养高素质的劳动者和中高级专门人才具有十分重要的意义。 数学是本专业学生必修的主要的文化基础课，同时又是一门重要的工具课，通过本课程的各个教学环节和多渠道的教学，使学生系统地掌握初等数学的基本知识、基础理论和基本方法，为后续继续学习微积分、空间解析几何及相关专业所需的工程数学打下基础，引导学生在生活实践中使用数学，在其它课程中应用数学，增强运用数学方法、借助计算机来分析和解决实际问题的能力；形成积极应用数学，在教学活动中，渗透数学素质教育，使学生提高逻辑思维能力，注重培养严谨求实的科学态度，树立科学的世界观。必须不断地提高教学质量。 二、课程教学目标 根据本专业的培养目标，数学教学的任务是：使学生在初中数学学习的基础上，进一步学习和掌握本课程的基础知识和基本技能，具有正确、熟练的基本运算能力、基本计算工具的使用能力、一定逻辑思维能力，及运用数学方法分析和解决实际问题的能力，同时发展学生的创新意识和科学的思维方法，进一步树立辩证唯物主义观点和爱国主义思想。 三、教学内容与要求 第一模块：代数基础知识 集合与不等式 1、理解集合的概念，理解集合之间的关系，掌握集合的运算，了解集合的简单应用；培养学生对抽象数学符号理解和使用的能力。 2、了解不等式的概念与性质，掌握不等式的解法；培养学生逻辑思维能力和基本运算能力。 3、了解命题方面的知识，理解充要条件；培养逻辑思维能力。 （二）函数 1、理解函数的概念，理解函数的单调性和奇偶性，了解反函数及互为反函数图象间的关系；掌握定义域的求法，会作简单函数的图象，能建立简单实际问题的函数关系。 2、理解指数和对数的概念和性质，掌握指数和对数的运算法则、公式；培养学生逻辑思维能力、基本运算能力和计算器使用能力。 3、理解幂函数、指数函数和对数函数的概念，掌握这三种函数的图象与性质，会解简单的指数方程和对数方程；培养学生的运算能力和用数形结合的思想观察、分析和解决问题的能力。 （三）三角函数 1、理解任意角、象限角、终边相同角等概念，理解弧度的意义，正确地进行弧度与角度的换算（包括使用计算器换算），熟练掌握特殊角的度与弧度的换算，会求圆弧长。 2、理解任意角的正弦、余弦、正切、余切、正割、余割的定义。熟记三角函数在各个象限的符号以及特殊角的三角函数值。 3、掌握同角三角函数间的关系式，并能熟练地运用这些关系式进行同角三角函数式的恒等变换，以培养学生逻辑推理能力和计算能力。 4、熟练运用诱导公式进行化简、求值和恒等式证明，并会用计算器求任意角的三角函数值。 5、掌握正弦、余弦函数的图象，并通过图象理解它们的主要性质，会用“五点法”画正弦、余弦函数的简图。 6、知道y Asin ωx+φ 的图象可通过y sinx的图象作适当变换而得到，会用“五点法”画y Asin ωx+φ 的图象。 7、掌握正切函数的图象，并通过图象理解它的主要性质；了解余切函数的图象和有关性质。 8、熟练掌握正弦、余弦和正切的加法定理，能灵活运用加法定理进行三角函数式的恒等变换及有关和差角的函数计算。 9、掌握正弦、余弦和正切的二倍角公式，能运用公式进行三角函数式的恒等变换和有关计算。 10、理解正弦、余弦和正切的半角公式，会用公式进行三角函数式的恒等变换和有关计算。 11、通过公式的推导，了解各公式的内在联系，培养学生的逻辑推理能力。 12、理解反正弦函数、反余弦函数和反正切函数的概念，了解反余切函数的概念。能画出反正弦函数、反余弦函数、反正切函数和图象。 13、了解三角方程的基本概念，掌握最简单三角方程的解法。 14、掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形，提高运用所学知识解决实际问题的能力。 （四）数列 了解数列的概念，会写出简单数列的通项公式，了解数列的分类。 2、理解等差数列和等比数列的定义和性质，掌握等差、等比数列通项公式、中项公式和前n项和公式。 3、灵活运用公式解决实际问题，培养学生观察分析能力、综合运用能力和逻辑思维能力。 第二模块 向量与复数 1、理解向量的概念，掌握求向量和与差的三角形法则和平行四边形法则，掌握向量加法的结合律与交换律。 2、掌握数乘向量的运算及其运算律，掌握向量平行的条件。 3、理解空间向量的概念，掌握向量数量积运算，掌握向量垂直的条件。 4、理解复数的概念，掌握复数的几何表示法。 5、熟练掌握复数代数形式的四则运算。 6、理解和掌握复数三角形式的表示法，掌握复数三角形式与代数形式的互化