学习先进办学理念明确自我发展方向 .docVIP

2007年度第一学期领导干部双月学习论坛交流材料 学习先进办学经验　明确自我发展方向 江苏省镇江中学 钱 进 在镇江市教育局选派下，我有幸到常州市第一中学挂职学习。这一次的挂职学习是我从教26年以来一段难忘的经历，也有着难得的收获。四个月挂职学习，联系镇江教育的实践进行学，不断学习常州一中好的经验、好的做法，在体验中感受着常州一中“尊重、支持、合作、发展”的办学理念。本次挂职学习，我也被常州一中领导、教职工的那种团结协作、求真务实的工作作风和开拓创新、敬业奉献的精神所深深地感染，本次学习是感受颇深，受益匪浅，享用终身。 一、常一中概况 常州一中是一所国家级示范高中、江苏省四星级学校，始建于1925年。学校占地面积117亩。学校现有学生3900多人，教职工300多人。有省特级教师4名，特级教师后备人才2人，市名师工作室领衔人2人，市级学科带头人21名，市骨干教师24人，教学能手、教坛新秀20人，硕士研究生8人，在职硕士生6人。 从1996年至今，中考连续十一年夺冠，高考每年本科录取率达到95%以上，2006年取得本科达线80%以上的大市第二的成绩。2005年学生在五大学科奥林匹克竞赛中获省一等奖11名，2006年获省一等奖26人（其中生物8人，化学2人，数学4人，信息学12人）。2006年，学校选手代表中国参加在美国亚特兰大举办的FLL世界锦标赛，获得机器人挑战现场操作比赛冠军、综合成绩亚军，是迄今为止中国青少年机器人代表队在世界比赛中获得的最好成绩。该校是常州艺术特色学校和书法特色学校，学校艺体教育硕果累累。参加全国第八届世纪之星青少年儿童艺术教育成果展获金奖23个、银奖40个。校艺术团成员多次赴港澳台地区和日本、韩国、美国等国访问演出。 二、学习的体会 （一）科学的办学理念是学校发展的行动指南 科学的教育理念是指导学校制定科学的发展规划及育人目标，引领学校健康快速发展的航标。常州一中办学理念是“尊重、支持、合作、发展”。“尊重”：尊重教师的人格、权利和主人翁地位；尊重学生的尊严、人格、差异和质疑精神。“支持”：学校支持教职工创造性劳动，教职工支持学校的工作。学校的一切工作都坚持一个宗旨：为学生成长成才提供支持性环境，创建支持学生发展的平台。“合作”：领导和教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生首先是合作伙伴，确立相互合作的意识，建立相互合作的机制，在合作中学习，在合作中谋求共同发展。“发展”：一切工作最终落实在师生的共同发展上。常州一中任欣伟校长介绍说：“常州一中作为重点中学，理应成为学校教育的思想库，即使不能也必须占领这一思想高地。”可见常州一中的办学理念、办学思路突出了“人文性”、追求了“成长性”、体现了“示范性”。 （二）完善的管理制度是学校发展的有力保证 完善的管理制度是维持学校正常教学秩序、有效开展各项工作的有力保证。俗话说得好：人管人、管死人，制度管人、管活人，只有通过完善的制度管理，才能使学校的各项工作做到有法可依、有章可循、奖罚分明，提高工作的质量和效率。常州一中就是靠这种完善的制度管理和结合实际的不断调整完善，形成了良好的运行机制和管理体系，营造了和谐的教学环境和氛围，学校实现了人人有事干、事事有人干、时时有事干的良好的工作运行状态，在这方面是非常值得我们学习的，也是作为一个管理者所应追求的最佳管理状态。 （三）求真务实的工作作风是学校发展的精神命脉 求真务实的工作作风是促进学校发展和教师专业成长的精神命脉。从领导层面而言，如果在工作中不能做到求真务实，那么学校的各项工作就只能浮于表面，不能落到实处，甚至使学校的中心工作易位；从教师层面而言，如果在工作中不能做到求真务实，那么他的业务水平和工作能力就得不到提高，课堂教学质量也很难得到保障，最终势必导致学校教育教学质量的整体滑坡。所以，作为一个有事业心和责任感的教师都必须具备这种求真务实的工作精神，常州一中的领导班子和广大教师身上体现得非常明显，领导班子真抓实干，教职员工勤奋耕耘，收获了累累的硕果。 （四）抓好两支队伍建设是学校发展的根本前提 1．领导班子建设。一所好的学校首先要有一支懂业务、善管理、团结协作、求真务实、敬业奉献的领导班子，形成坚强的领导核心，才能带动和促进学校各项工作的顺利开展，进而全面提高学校的教育教学质量。常州一中就是一个很好的例证：校长及中层干部共14人，是一支精干、高效、团结、积极、竞争、奋进的队伍。常州一中任欣伟常对中层干部说的一句话是：“要么不做，要做就做第一。要第一时间谋划，第一时间落实，第一时间见成效。”从这些要求中可见常州一中领导班子的工作作风和工作效率。常州一中的管理注重领导以身作则，树立威信，通过改善人际关系，使教师主动钻研业务、主动投入工作，充分发挥全体教职工对教育教学工作的积极性和主动性。在学校常规管理