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从《卡门序曲》看高效课堂的构建 　　【摘要】所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。初中的音乐课堂需要老师用心营造积极的课堂环境，找准学生的兴趣点，让学生自信、从容地参与到音乐活动中，体验音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐，形成高效、有趣的音乐课堂。 　　【关键词】高效 课堂环境 兴趣点 评价 　　如何让初中的音乐课堂变得有趣而高效呢？ 　　一、营造积极的课堂环境，是构建高效课堂的基础 　　课堂环境是影响、作用教学活动的外部条件，积极的课堂环境可以激发学生的学习热情，使他们产生积极的学习情绪，从而提高教学活动的质量，形成高效的课堂。 　　1、完善教师的专业素质是创设积极课堂环境的必备条件 　　作为专职的音乐教师，一定要加强学习，努力提高自己的专业素质和教学基本功。课堂上教师深入浅出地讲解，娴熟地弹奏，优美地范唱，才能引起学生的学习注意，在学生心中才有魅力可言，学生也会期待每周一节音乐课的到来。 　　2、教学内容的合理设计是创设积极课堂环境的重要条件 　　大家都知道，没有预设的课堂是放任的，是杂乱无章的，必然也是低效的。教师在课前必须做足功课，把握教材的同时，还得深入了解学生的心里需求。而后设计形成面向全体学生，让师生处于平等互动、参与合作的愉悦的音乐课堂氛围。在《卡门序曲》教学设计时，我就根据学生喜欢灵活多样的学习方式这一需求，设计以听、唱、