思想道德修养与法基础(复习资料)完成版.doc

思想道德修养与法律基础 模拟冲刺（一） 第Ⅰ部分 选择题（共50分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并把其在“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、未涂或多涂均无分。 1．《钢铁是怎样炼成的》的作者尼·奥斯特洛夫斯基曾说：“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”这话至今仍具有鲜活的生命力，它强调 ( ) A．人要创造有意义的人生，人要学会有意义的生活 B．人的生命只有一次，因而要及时行乐 C．人不要因虚度年华、碌碌无为而悲观失望 D．人要创造有意义的人生是不容易的 2．人们心灵世界的核心是 ( ) A．理想信念 B．美好爱情 C．宗教信仰 D．科学思想 3．实现人生价值的根本途径是 ( ) A．进行有意识、有目的的创造性实践活动． B．培养正确的人生态度 C．自觉提高自我的主体素质和能力 D．选择与社会主导价值观相一致的人生目标 4．-个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的( ) A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用 C．精神动力作用 D．思想武器作用 5．坚持爱国主义与( )的统一，是新时期爱国主义的基本特征。 A．爱社会主义 B．爱人民群众 C．爱中国共产党 D．爱本职工作 6．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是 ( ) A．爱国主义 B．勤劳勇敢 C．爱好和平 D．革命英雄主义 7．个人有无志向和抱负，人生目标远大与否，执著与否，不仅关系到人生目的的实现程度，而且决定着人生活动的成就。这体现了人生目的的 ( ) A．动力作用 B．导向作用 C．激励作用 D．评价作用 8．梁启超说：“患难困苦，是磨炼人格的最高学校。”培根也说：“奇迹多是在厄运中出现的。”这些话的意思是说 ( ) A．只有厄运才能创造奇迹 B．逆境对人生是一种磨炼 C．人生中到处都是逆境 D．顺境也需要磨炼意志 9．个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为 ( ) A．道德修养 B．道德发展 C．道德认知 D．道德规范 10．道德的实现 ( ) A．只靠社会舆论 B．只靠内心信念 C．既靠社会舆论、内心信念，又靠法律强制 D．既靠内心信念、社会舆论，又靠传统习惯、教育力量 11．中共十七大报告明确指出，建设和谐文化，培育文明风尚，其中要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，并 ( ) A．以崇高志向为重点 B．以开拓创新为重点 C．以遵纪守法为重点 D。以增强诚信意识为重点 12．集体主义原则在主张集体利益高于个人利益的同时，也重视个人的正当利益。下列选项中属于个人正当利益的是 ( ) A．建立在劳动基础上的个人享受 B．捡到别人丢失的东西据为已有 C．靠坑蒙拐骗谋取钱财挥霍享乐 D．以牺牲集体利益为大家满足个人欲求 13．在人与人之间的交往中，既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃，这体现的是人际交往中应遵循的 ( ) A．友爱原则 B．诚信原则 C．互助原则 D．平等原则 14．人生价值在于对社会的贡献，这是因为 ( ) A．个人为社会做贡献，是社会存在和发展的客观需要 B．个人为社会做贡献，是为了社会获得更大的回报 C．个人为社会做贡献，是获取权力的基础 D．个人为社会做贡献，是获取金钱的手段 15．社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，它涵盖了 ( ) A．从职人员与服务对象、职业与职业、职业与职工之间的关系 B．人与人、人与社会、人与自然之间的关系 C．夫妻、长幼、邻里之间的关系 D．个人与社会、国家与个人之间的关系 16．在图书馆阅览室看书的人其身份都是“读者”，应该当“文明读者”；在公园游玩的人其身份都是“游客”，应该当“文明游客”等等。这是属于 ( ) A．职业道德 B．家庭美德 C．社会公德 D．恋爱