浅谈信息技术与理教学有效整合.docVIP

浅谈多媒体信息技术与物理教学有效整合 提升物理课堂教学效率 涟源立珊中学 钟强 所谓多媒体技术，从字面上理解就是“多种媒体的综合”，具体来说：多媒体技术，是利用电脑把文字、图形、影、动画、声音及视频等媒体信息都数化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。 将信息技术应用于物理课堂教学的目的，不仅在于变革传统的教学模式、教学策略及其教学方法，更主要的目的在于以信息技术为依托，全面提升物理课堂教学的实效性，提升学生的综合素质。物理教学离不开现实的物理情境，绝大多数物理知识都是通过观察和实验，并在此基础上通过认真地概括、总结得出来的，但是学生的直接经验、学校实验室的条件都是有限的，造成教与学的矛盾。现代信息技术是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。它在物理教学中的应用主要表现在：具有直观形象、化小为大、化远为近，改变时空、动静变化、快慢可调、重复再现等功能，为以实验为主要教学手段的物理学科插上了理想的翅膀，提高了课堂效率，优化了教学过程，激发了学生学习的主动性，激活了学生的创造性思维。下面就我在物理教学实践中如何运用信息技术与物理整合来提升物理课堂教学的效率谈谈自己的几点体会。 一、科学合理地运用信息技术与物理整合,创设课堂上难于直接观察到的物理情境，能够在图与文