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岚山区中小学教师小课题研究 申 报 表 课题名称： 加强低年级笔顺训练的探索 课题主持人： 崔霞 所在单位： 安东卫街道中心小学 申报日期： 2012年4月14日 岚山区中小学教师小课题研究申报表 姓名 崔霞 专 业 语文 学 科 语文 联系电话 座机电话号码 邮 箱 yuxiangkaixin@126.com 起止时间 2012.04至 2014.06 课题名称 加强低年级笔顺训练的探索 课题组成员 崔霞 王勇 选题缘由或 教学困惑 指导学生运用正确的笔顺写字，是小学写字课的一项重要内容。因为汉字的书写笔顺是有一定规律的，每个汉字都有各自的书写顺序。按正确的笔顺书写，不仅可以提高写字效率，容易把字写清楚、写整齐、写美观，还能培养学生认真细致的学习习惯。因此小学低年级语文教学要特别注重学生的书写笔顺，让学生按笔顺规则写字，由此才能提高书写速度，并养成良好的书写习惯。相反，如果学生不能按笔顺规则来写字，将直接影响到今后的写字速度和写字的质量，最终也可能影响学生的学习成绩。由此可见，低年级的笔顺训练是非常重要的。 研究意义与目的 “中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏。” 中华汉字如此美好。在小学低年级语文教学中，汉字的书写教学，《大纲》没有要求一定要按笔顺规则书写，但汉字的书写笔顺规则还是要教的。 规范书写汉字不仅要求字形书写正确，还要求笔顺也符合规范，所以倒笔画写出的汉字，是不规范的汉字。正确地掌握了汉字的笔顺，不仅可以提高写字的效率，容易把字写清楚、整齐、美观，也便于汉字的排序、检索和信息处理。 研究内容 汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。 研究步骤及措施 一、一般规则： 1、先撇后捺 ： 人 八 入 2、先横后竖：十 王 干 3、从上到下：三 竟 音 4、从左到右：理 利 礼 明 湖 5、先外后里： 问 同 司 6、先外后里在封口： 国 圆 园 圈 7、先中间后两边：小 水 二、补充规则 1、点在上部或左上，先写点：衣 立 为 2、点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我 3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋 4、左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷 5、左下右包围结构的字，先里后外：凶 画 6、左上右包围结构的字，先外后里：同 用 风 7、上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠 区 写字笔顺口诀： 从上到下为主，从左到右为辅。 上下左右俱全，根据层次分组； 横竖交叉先横，撇捺交叉先撇； 中间突出先中①，右上有点后补②； 上包下时先外③，下包上时先内④； 三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥； 分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。 研究方法 （1）《印刷通用汉字形表》（1965年发布）；（2）《现代汉语通用字表》（1988年发布）；（3）《现代汉语通用字笔顺规范》（1997年发布）；（4）《GB13000.1字符集汉字笔顺规范》（1999年发布）。 成果