建五毕业设计流程.DOC

建築設計五 授課教師：鄭晃二 PAGE 1 各位同學 我今年可以收8位同學，題目與設計議題不限，我比較關心的是一個比較完整的操作學習過程。過程中會充分利用網路msn視訊系統，以方便同學有問題的時候，可以即時回應。 想與我談的同學不必急著做作品集，只要將以前的圖稍微整理一下帶來即可。各位這個時候的想法，與你真正做設計時還會有很大的改變，不用擔心題目還沒想好。要與我約時間請透過電郵，也可以在msn上設定為聯絡人，我就會打開回覆。 6/24到7/1間我會與同學談第一次，7/2到7/9間談第二次，談兩次之後我會電郵通知來談過的同學，請在我通知各位的「截止時間」前與我確認是否要找我帶，額滿為止。 基本上我不會挑選學生，完全看你是否主動、積極。我以前帶過的學生（研究生）作品可以參考以下網頁： HYPERLINK .tw/~692300527/ .tw/~692300527/ HYPERLINK .tw/02-03/Document0203/研究所/2003/uni/index.html .tw/02-03/Document0203/研究所/2003/uni/index.html HYPERLINK .tw/02-03/Document0203/研究/2002/perception/index.html .tw/02-03/Document0203/研究/2002/perception/index.html HYPERLINK .tw/homework/index.html .tw/homework/index.html HYPERLINK .tw/web-99/campus.html .tw/web-99/campus.html HYPERLINK .tw/campus/ .tw/campus/ 聯絡方式： HOANGELL@MAIL.TKU.EDU.TW 0936074519 操作流程：上學期 A 9/15 發展想法 ?1現象觀察:對於感興趣的事物進行現象觀察 ?2確認主題:確定主要關心的事情作為設計主題 ?3相關議題:在這個主題下相關議題 ?4書籍閱讀:這些議題有什麼書籍可閱讀 ?5操作場域:選擇要操作的場域(人事時地物) B 10/30 評題目 1大家準備約20張的power point做簡報，每張講一分鐘共20分鐘時間，架構建議如下： --動機? (我之所以想作這個題目,or這個基地與我的關係) --核心觀點? ????????a讀書心得與討論 ?????????b現象觀察與分析 --可能選擇之基地與原因及初步之基地觀察 --可能選擇操作之主題與原因以及初步之構想(尚無基地時) ?2將一些基本圖張貼出來 ?--例如地形圖? 都市計畫圖? 航照圖? 地圖 ◎做pp不等於做設計,pp更不是拼貼海報。不必花時間做美化與排版。?除非有：1輔助性的資料，2你加工做了分析，3需要一兩張很強的意像圖，?否則不要放別人的圖片,不論是平面設計或是建築作品。?除非是資料性的照片,不要竊取別人的圖片。 C 11/10 什麼是Program？ --現在做的練習是在尋找設計的問題problem,是利用一個簡單的架構來建立program。設計要能夠長期地有創造力,關鍵不在於提出各式各樣solution的能力,而在於能否清楚地分析出problem。 --因為提出各式各樣令人耳目一新的設計solution的能力,會隨著年齡而消退,你的創造力也跟著削減。 --維持創造力在高點的關鍵,反而是有沒有培養出建構問題problem的能力。?這個建構問題的能力就是一種獨立思考的訓練,如果缺少這個訓練,只是不斷地用直覺做設計有一天將會窮盡直覺.那時,江郎才盡青春老去。 --這個階段,有一個很好的問題比有一個好的設計更重要,設計作業交了換來分數成了作品集,功能任務就結束了,這個設計只會慢慢老去。建構問題的能力學了,將會永遠跟著你,持續成長。下個階段則相反,有一個很好的設計比有一個很好的問題更重要,否則你無法說服別人你有一個好問題。 D 11/20 program 初稿 ?帶pp檔印出紙本,從題目開始到基地位置圖共約30頁。 --圖:A4橫式列印每張A4要有50%版面以上是圖(除了基本資料之外,必須是自己處理過的圖,不能只是將別人的圖抓來貼) --文字:每頁文字要有幾個層次,1主標題2關鍵句子3內容說明.主標題與關鍵句子要在24號字以上,是口頭報告時讀者理解的重點,內容說明是你的小抄。 簡報要像一本書一樣有章節，大部分同學都是隨性地想說什麼就說什麼。大家要參考以下的架構,如果你有更好用的架構也可以，關鍵是要段落分明，常常聽簡報時，不知道現在講到哪裡，好像隨時可以開始也可以停。 簡報共分七章，每一章再分小節： 1主題:題目名稱 2我的動機 3問題背景(比較大,