第二章技术测量的基本知识及常用计算器具解析.doc

第二章　　技术测量的基本知识及常用计算器具 学习目标： 1、理解测量长度尺寸的常用计量器具，如游标卡尺、千分尺、量块等的测量原理，掌握其使用方法。 2、理解常用的机械式量仪，如百分表、杠杆千分尺等的测量原理，掌握其使用方法。 3、理解测量角度的常用器具，如万能角度尺、正弦规的测量原理，掌握其使用方法。 4、理解水平仪的测量原理，了解其应用。 5、了解塞尺、直角尺、检验平尺、检验平板和偏摆仪等的应用。 6、理解光滑极限量规的检测原理，掌握其使用方法。 主要内容： 1、测量——将被测的几何量与具有计量单位的标准量进行比较的实验过程。 测量四要素： 测量对象（长度、角度、表面粗糙度等） 计量单位 测量方法（指计量器具和测量条件的综合） 测量精度（指测量结果与真值的符合程度） 2、直接测量和间接测量 直接测量——直接用量具或量仪测出被测几何量值的方法。 间接测量——先测出与被测几何量相关的其他几何参数，再通过计算获得被测几何量值的方法。 3、绝对测量和相对测量 绝对测量——从量具或量仪上直接读出被测几何量数值的方法。 相对测量（比较测量或微差测量）——通过读取被测几何量与标准量的偏差来确定被测几何量数值的方法。 ２—１技术测量的基本知识 一、填空题 1、一个完整的测量过程包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个要素。 2、检验是指确定被测几何量是否规定的（ ）之内，从而判断被测对象是否合格，而无需得出（ 0. 3计算器具按结构特点分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四类。 4、测量方法的分类，按测量事实测量是否为被测量分为（　　　　）测量和（　　　），而直接测量又分为（　　　　）测量和（ ）；被测参数的数量分为（ ）测量和（ ）测量。 5、测量范围是指计量器具能测出的被测参数（ ）、到（ ）的范围。 6、测量误差产生的原因只要有（ ）、（ ）、( )和（　　　　）等 二、判断题 １、在机械制造中，只有通过测量或检验判断为合格的零件，才具有互换性（　　） ２、测量检验的的区别是，测量能得到被测几何的大小，而检验只能却确定被测几何量是否合格，不能得到具体的量值。因而，测量比检验的精密度高。（　　　） ３、机械制造中长度单位一般用毫米，精密测量中采用微米，超精密测量中有纳米。（　　） ４、量具和量仪在结构上最主要的区别是，量具一般具有传动放大系统，而量仪名没有此系统（　　） ５、使用相同精度的计量器具，采用直接测量法比采用间接测量法精密高。（　　） ６、根据测量方法种类的定义可知，绝对测量一般也同时为直接测量，相同测量也同时为间接测量。（　　） ７、用游标卡尺两空的中心距离相对测量法。（　　）　 ８、用机械式比较仪测量轴颈尺寸，即属于相对测量法，有属于直接测量法。（　　） ９、综合测量一般属于检验，用螺旋纹量综合检验螺旋纹的合格性。（　　０ １０、规格为１５０ｍｍ的游标卡尺的示值范围范围规范均为０－１５０ｍｍ，因而可以说示值范围和测量范围属于同一概念。（　　） 　　　　　　　　　　　　　　２３ 11. 对于机械比较仪，示值范围由比较仪本身确定，而测量范围还与辅助设备（如底座、立柱、支架等）有关。 （ ） 12 . 计量器具的校正值又称为修正值，计量器具的校正值等于计量器具的示值误差。 （ ） 13. 如某量具的零位未对齐，则用此量具所产生的误差，从误差产生原因上看属于计量器误差。 （　　） １４．用游标卡尺测量轴颈时，由于没有看准对齐的刻线而产生的误差，从误差产生原因上看属于方法误差。　　（ ） 三、单项选择题（在下列选择中选择一个正确答案，将其序号填在括号内） 1.　 检验与测量相比，其最主要的特点是（ ） A． 检验适合大批量生产 Ｂ．　检验所使用的计量器具比较简单 Ｃ．　检验只判定零件的合格性，而无序的出具体量值　　　Ｄ．检验的精度比较低 ２．　关于量具，下列说法中错误的是（　　） Ａ．　量具的结构一般比较简单　　Ｂ。　量具可分为标准量具和通用量具两种 Ｃ。　量具没有传动放大系统　　　Ｄ．　量具只能与其他计量器具同时使用 ３．　下列计量器具中，不属于通用量具的是（　　） Ａ。　钢直尺　　　Ｂ．量块　　Ｃ．游标卡尺　　Ｄ．千分尺 ４．　关于间接测量法，下列说法中错误的是（　） Ａ．测量的是与被测尺寸有一定函数关系的其他尺寸 Ｂ．计量器具的测量装置不直接和被测工件表面接触 Ｃ．必须通过计算获得北侧尺寸的量值　　　Ｄ．用于不便直接测量的场合 ５．　关于相对测量法，下