赵晓凤：教学设(FTP服务器的配置).doc

学 科 计算机 授课班级 09物流信息 日期 2010. 6．21 课 题 FTP服务器的配置和使用 授课类型 理实一体 课时 2 教 材 物流网络技术 任课教师 赵晓凤 课序 9 教学目标 认知目标 1、了解域和域名的概念。 2、学会使用serv_u软件来FTP服务器 1、　 FTP服务器中各类用户的权限设置 任务驱动法、创设情境法、视频教学法、分层教学法 课前准备 教师：教案、课件、学案 学生：学生预习、学生分组 设计意图 教材分析 本节课内容属于《物流网络技术》第五章常用网络服务器的安装和配置的第4节《配置FTP服务器》。FTP服务器是服务器中一个最常用、最普通的服务器之一，它的知识点易让接受和理解，，为以后其它服务器的架设打下基础。 通过创设情景---提出任务---解决任务---实践演练---课堂评价--知识拓展来达到本项目的认知、能力、情感三方面的教育教学目标，根据学生差异性，设置不同层次的题目，体现分层教学的思想。 分层教学法：在本课程的服务器架设实验中，以为小组的形式展开教学和学习的，在每组中选出较好学生负责这组学生的答疑和管理这组纪律；发挥学生主体作用，老师负责组织教学、检查总体、指导个别等，形成竞争氛围，激发学生热情和兴趣。 把教学的每个知识点巧妙地隐含在每个任务之中，让学生带着一个个任务通过教师演示、课堂提问、讨论、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。 视频教学：根据本以操作为主的特点， 教 学 内 容 教师 活动 学生 活动 一、导入 问题1：同学们这学期开设了信息技术课，每次课信息技术老师都要你们作品提交，你们是如何上交作品的呢？ 问题2：在这个机房上课的老师比较多，信息技术老师设置的文件提交的默认路径总被其它老师修改，为此每次课在学生提交作业前，他要重新设置文件提交的默认路径，信息技术老师觉得不方便，请同学们思考有没有更好的方法？ 根据前面所学习过的FTP文件传输的相关知识，引出本课学习任务----配置和使用FTP服务器，进行文件的传输。 二、提出任务 架设FTP服务器建立一个FTP站点，站点名为：立匿名用户，允许它只对:\素材\共享资源目录有下载权限；建立，密码也为，主目录为:\素材\作业提交，允许上传和下载权限 1、serv_u安装 2、配置FTP服务器 第一步：用serv_u软件架设FTP服务器 新建域名 域名为，IP地址为本机IP地址 ：如何获知本机的静态IP地址？(用ipconfig/all命令) 2）新建匿名用户 匿名用户名为anonymous，主目录为:\素材\共享资源 师强调：匿名其实是共用一个规定的账号，用户名为anonymous 3）新建用户 用户名为，密码也为，主目录为:\素材\作业提交　　 用户第步：进行FTP服务器的帐户置 1）匿名用户权限为读取、列表和继承（R－L－I）。 　　2）用户权限为读取、写入、追加、列表目录、目录、继承（RWAD－LCRI）。 对于匿名用户，最好只赋予读取和目录列表权限，以方便管理和提高FTP服务器的安全性。对于上传用户，应当开设专门的账号并赋予读取、写入、追加、目录列表及创建权限 第步：在客户端登录并访问此FTP服务器资源 用匿名用户登录并访问此FTP服务器来验证权限是否正确。 1（教师机IP地址） 用用户登录并访问FTP服务器来验证权限是否正确。 1（教师机IP地址） 192.168. 用户名：stu 密码：stu 四、实战演练（分组实施） 1）以小组为单位进行操作练习 方法：在每组中选出较好学生负责这组学生的答疑和管理这组纪律；发挥学生主体作用 　　2）以完成一开始布置的任务为线索，目的为掌握用ser_u软件FTP服器3）模仿学习法为主4）参考课件上的视频 5）教师现场答疑 五、课堂评价 1）纠正学生中存在的错误以及解决这些错误。 　　　　 A）匿名用户的拼写错误“anonymous”。 　　　　 C）主目录设置混乱。 D）IP地址设置错误。 　　　　 E）FTP服务器的域处于离线状态。 2）各类用户权限设置 学生的课堂表现 评价方式：自我评价、小组评价、教师评价 六、知识 　　提出问题： 　　小组讨论解决　 、归结总结 　　（1）重点和难点 1）。 2）用户权限的设置。 3）。 　　（2）回家操作作业 　　　　回家去架设自己个人计算机的FTP服务器 八 要求每位学生按要求将机器关闭，键