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如何构建中学语文高效课堂教学 　　【摘要】构建高效和谐的语文课堂是新课改深化初中语文课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高初中语文教育教学质量的迫切需要。本文从四个方面深入探讨了让语文课堂焕发生命活力的方法策略，对有效激活初中语文课堂教学是一大突破。 【关键词】教学情境 课堂活力 创新教法 《语文新课程标准》指出：初中语文课堂教学应“构建开放而有活力”的课堂。审视当前的初中语文教学，课堂中封闭式、接受式和分析式等陈旧的教法还普遍存在，教师在课堂上讲得太多，教学中重教轻学、重知轻能、重记轻思，学生累，教师也累；整个语文课堂死气沉沉，像一泓激不起涟漪的死水。作为当今深入推进课堂教学改革的践行者和引领者，对课堂教学的反思与改革应刻不容缓，而课堂改革的首要任务是激活语文课堂教学，展现语文课的魅力。那么，如何科学有效激活中学语文课堂教学呢？ 一、创设教学情境，引导学生全身心投入 《九年制义务教育全日制初级中学语文教学大纲》强调“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。”热爱是最好的老师，兴趣是最强大的动力，学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。为此，笔者在教学中进行了积极的实践探索。如在教学《五柳先生传》一文时，播放典雅优美的古曲《莲》，将陶渊明的画像投影在大屏幕上，立即抓住了学生的心，他们的学习兴趣一下子被激发起来，一个个露出沉浸