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开拓创新，探索党校教学新途径 　　摘要：党校是培训轮训领导干部的主阵地、主渠道，是党员干部加强党性锻炼的熔炉。新形势下，党校应不断开拓创新，探索教学新途径，准确把握职能定位；不断更新培训理念；大力创新教学模式；着眼于提高教学质量，推动学科建设和管理的科学发展；更好的服务于改革开放的大局。 　　关键词：党校；创新； 探索； 途径 　　党校是我党培训、轮训领导干部的主渠道，在我党干部教育培训体系中占有特殊重要的地位。改革开放30多年来，党校培训了大批干部，在发挥“三个阵地、一个熔炉”作用方面成绩斐然。随着党的事业的不断发展，社会改革的逐步深化，将会给干部教育培训工作提出更多新的任务和要求。为了承担起应有的职责，做好干部教育培训工作，就必须不断推进党校教学改革，探索新途径，建立起具有自己特色的教学体系。这样才能适应新形势下的新需要，促使干部教育培训工作的水平进一步提高，为党的干部队伍建设和整个党的事业做出应有的贡献。 　　新中国成立初期党校教育侧重的是对马克思列宁主义基本理论、毛泽东思想、中共党史及党的历史经验的学习和研究。70、80年代要求学员较为系统地学习马列主义、毛泽东思想的基本理论课程，并适当增加业务管理和科学文化知识等方面的课程，同时要求加强党性锻炼。中共十四大以后，中央党校推进教学改革，建立了“一个中心、四个结合”的教学体系，即以学习邓小平建设有中国特色社会主义理论为中