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2008年 97學年度 新移民家庭繪本故事親子共讀課程 一.如何培養孩子的閱讀習慣？ 學習的主動者 幫助建立良好的閱讀習慣是重要的。良好的閱讀習慣可以提昇孩子的專心程度、認字能力，以及語言表達能力。閱讀習慣養成後，不僅能幫助孩子在小學學習生涯上走得更順利，更是他一輩子享用不盡的寶藏。 閱讀——打造孩子生活中的閱讀空間　父母可在孩子最有安全感的家中準備一個豐富的文字環境，幫助孩子「在生活中建立起正向的人際關係，進而培養語文能力」。因此家長可以為孩子設計一個專屬的讀書、寫字的閱讀角，幫助孩子自主學習，讓閱讀成為孩子生活中的一部份。 在設置閱讀角時，爸媽要記得以下小技巧喔！ 1.選擇家中安靜的地方設置孩子的閱讀角：　這樣當孩子只要處於閱讀角，便能安靜、不受外在影響，沉浸在閱讀的美好世界中。長久下來，也能提昇孩子的專心程度。 2.為準備適當且多樣的雜誌、圖書：　例如：繪本、故事書、文字接龍遊戲本、兒歌教唱本、自然科學叢書等，讓孩子從小就養成閱讀不偏食的習慣。 3.提供多樣化的輔助教具：適合孩子書寫的文具、蠟筆、紙張等，甚至各式手操偶，都能讓孩子覺得閱讀角是可以盡情遊戲、有趣的地方。閱讀角的設立可以讓孩子的閱讀與生活相結 合，但別忘了，來自爸媽的鼓勵，與親子之間的良性互動，更是帶動孩子對閱讀產生興趣的不二妙方。 親子共讀——強化孩子的閱讀興趣　親子共讀的好處多多，除了可以讓孩子更樂於親近書本之外，還能讓親子之間的情感更加濃密。只要爸媽善用以下的小技巧，親子共讀必會帶給孩子、父母無窮的樂趣。 1.固定的閱讀時間：　每天安排固定的親子共讀時間，讓孩子對親子共讀產生期待，日積月累下來，更能強化孩子閱讀習慣的養成。 2.繪本是最佳的共讀工具：大多數的繪本是為學齡前後的幼兒所創作的，還不識字的幼兒在開始進行閱讀時，需要父母幫忙把文字念出來，此時孩子耳朵聽著父母的聲音，眼睛享受著繪本賞心悅目的圖片，圖與文便同時進入孩子的世界，幫助孩子表達能力、想像能力及美感的養成。另外，念繪本時最好用流暢、有感情的語調的聲音與孩子分享。因此在選擇繪本時，要注意它的文字是否精練、流暢，最好以適合朗讀的繪本較佳。 3.多用提問的技巧：親子共讀時，可以請孩子觀察書上的圖畫，再請他自己說說看，從畫面上看到了什麼？還能請孩子以自己的話，編織新的故事，就算內容和原本的不一樣也沒關係，最重要的是，讓孩子用表達他眼睛所看到的，培養孩子語文聽說讀的能力。良好的閱讀習慣是孩子一輩子的寶藏，但唯有父母起而行，才能讓孩子心中那顆閱讀種子慢慢發芽、茁壯，成為有自信的愛書人。 帶孩子去圖書館或書局.不單可以看到大量且多樣的書. 孩子也會受圖書 館裡寧靜的閱讀氣氛感染而靜下心來閱讀.除了二重國小圖書館每位學生 一次可以借閱2本書以外.可以善加利用鄰近的圖書館 *竹東鎮立圖書館: 【地址】新竹縣竹東鎮環山路1號　【電話】 03 596-2844 借還書及辦證時間上午8:30至11:50分，下午1::10至4:50 【地址】 【電話】 借還書及辦證時間9：00至21：00 周六、日及國定假日9：00至18：00 *新竹縣立竹北圖書館: 【地址】新竹縣竹北市縣政九路一四六號　 【電話】03-551-0201轉分機275、276　 借還書及辦證時間 週二至週五： 9:00~ 20:10 週六及週日： 9:00~ 16:40 麼 繪本是什麼？什麼是繪本？如果要下一個明確的定義，說不定會像「瞎子摸象」徒增困擾。所以只要說個「大概」，反而清楚。「繪本」大概是一本書，運用一組圖畫，去表達一個故事，或一個像故事的主題。Picture Book就是圖畫書，就是繪本。同樣書裡有圖，但圖與圖未必有連貫的關係，就叫有「插圖」的書。例如：「木偶奇遇記」厚厚一大本，裡面有20張插圖，這就不算繪本，算是有插圖的書。有了繪本這個大概的定義，那繪本的第一個概念就像冰山一樣浮出來了，那就是「畫面的連貫」。因為繪本是用一組圖畫在說故事，畫面連貫韻律的好壞，決定繪本的成敗。圖畫連貫不起來，故事就提不出來。 1.賞心悅目 2.正確價值觀 3.教養價值觀 4.親子共讀 5.有得獎或被推薦的作品優先 三.繪本分享: 看附件 1.石頭湯 2.安娜的新大衣—東方出版社 美國圖書館協會推薦 3.沒有人喜歡我 4.鯨魚 5.爺爺一定有辦法----上誼 加拿大克力斯提先生書獎 6.爸爸,你愛我嗎?----三之三文化 7.妞妞的鹿角 8.沒有用河狸 9.勇氣 10.是誰嗯嗯在我的頭上-三之三文化 精選世界優良圖書 11.菲菲生氣了 12.統統是我的 13.永遠愛你,小寶貝----華一書局 14.我變成一隻噴火龍了-和英 2003年圖畫書類金鼎獎 ? 15.怪叔叔 16.叔公的理髮店----三