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注重学科特色，构建高效地理课堂 　　摘 要 提高课堂教学效率是每一个教师在教学中最关注的问题。笔者结合自己在高中地理教学过程中进行的探索和实践，从课前、课上和课后三大方面，对如何在高中地理课堂教学中采取行之有效的措施提高教学效率作了相关探讨。 　　关键词 学科特色 高效地理课堂 教育教学质量 　　中图分类号：G623.5 5 文献标识码：A 　　高中学生学习任务重，课程安排紧凑，尤其在现今高考政策下，许多学生都将大量的精力花在了语数外上，而对于地理这门“副科”在课外所花的时间则非常有限，因此课堂是学生学习地理知识的主阵地，而如何在课堂上提高教师教学行为和学生学习行为的有效性，从而提高地理课堂的教学质量则是我们每一个地理教师都需要深思的问题。那么如何构建高效地理课堂，使学生既学到知识又培养了能力呢，笔者认为可以从以下几方面入手。 　　1课前做好准备工作 　　1.1教师的课前准备 　　课前做好准备工作是上好一节课的基础，这里所说的教师课前准备工作不但要求教师能够读透课程标准、教学要求，明确教学目标、教学重难点以及掌握与课程内容相关的知识，还要求教师对所教学生的情况有一个全面的了解，了解学生的学习状况、学生的生活环境、学生的心理特征等等，然后根据本班学生的特点合理编写教学案、课件，选择合适的教学方法，当然课堂上根据实际情况可以灵活调整教法。只有教师充分做足课前准备工作，不打无