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- 2016-10-15 发布于广东
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整体法与隔离法学生版)
戴氏教育高考·中考德阳总校
【亲爱的同学,我发现你有属于你自己的优秀,坚持自我,学习再认真点,上课精神再集中点,我坚信,你会取得非常不错的成绩!!!】
整体法和隔离法
对于连结体问题,通常用隔离法,但有时也可采用整体法如果能够运用整体法,我们应该优先采用整体法,这样涉及的研究对象少,未知量少,方程少,求解简便;不计物体间相互作用的内力,或物体系内的物体的运动状态相同,一般首先考虑整体法对于大多数动力学问题,单纯采用整体法并不一定能解决,通常采用整体法与隔离法相结合的方法【例1在粗糙水平面上有一个三角形木块a,在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个木块b和c,如图所示,已知m1>m2,三木块均处于静止,则粗糙地面对于三角形木块( )
A.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右B.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左C.有摩擦力作用,摩擦力的方向不能确定D.没有摩擦力的作用【例】有一个直角支架 AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑,AO上套有小环P,OB上套有小环 Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸展的细绳相连,并在某一位置平衡如图现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是A.N不变,T变大 B.N不变,T变小C.N变大,T变大
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