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上学期作业设计八年级物理 第一节 声音的产生与传播 A、 1、声音是怎样产生的？ 2、　　　　、　　　　、　　　　　都能传播声音，声音只能在　　　中传播，　　　　不能传播声音。 B、 1、　　　　、　　　　、　　　　　都能传播声音，声音只能在　　　中传播，　　　　不能传播声音。 2、潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声音是因为： C、 1、我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以 ，使居民能在房内安静地休息。 2一切发声体都在 ， 停止，发声也停止。 第二节 我们怎样听到声音 A、 .1、声音传播的两种途径： ， B、 1、盲人走路时间是拿一根棍子在地上敲打着，以此来辨别方向和物体，分析一下这样做的作用是： C、 1、医生可以用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音 （“具有能量”或“传递信息）”的道理。 第三节、声音的特性 A、 1、乐音的三个特征为 ， ， 。 2、人耳能听到的频率范围是 。低于 叫次声波，高于 叫超声波。 B、 1、音调由 决定；响度跟 有关。 2、次声波不能被人听到。自然界中 ， ， 等都能产生次声波。 C、 1、指出下列各种声音现象中，反映了声音的哪种特性： （1）闻其声便知其人。 （2）“引吭高歌”的“高” （3）“尖声尖气” 第四节 噪声的危害和控制 A、 1、 叫噪声。如： 。它是由 产生的。 2、声音用 来表示。 B 1、为保护听力声音不超过 分贝；为保证工作和学习声音不超过 分贝；为保证正常的休息和睡眠，声音不超过 分贝。 2、减弱噪声的途径有： ， ， 。 C、 1、在昆明市一环路以内的区域，禁止车辆鸣笛，这是在 减少噪声；铁轨在离居民楼、工作区较近的地方要安装上隔音板，这是在 减少噪声。 2、假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害。 声的利用 A、 1、雷达是利用 的原理制成的。用它来探测 和 等。 2、很强的 具有极大的破坏力，能使机器设备破裂、飞机解体。 B、 1、超声波可以用来清洗钟表等精密机械，清洗原理是 。 2、、台风等自然灾害的预报属于 的应用。 C、 1、晚上小吴在家中正在欣赏着音箱传出来的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过一会儿通电了，交响乐又响起来了，仔细观察，发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显。 （1）蜡烛烛焰的摇曳离音箱越近越明显，这是受 的影响所致。 （2）上述现象中，除了有与响度有关的声的知识外，相关的声的知识还有。 第二章 光现象 第一节 光的传播 A、 1、 叫光源。常见的自然光源有： ，常见的人造光源有： 。 2、光在 是沿直线传播的。光在真空中的传播速是： 。 B、 1、成语“一手遮天”确有其道理：虽然手比天小，但用手遮住眼睛后，人便看不到天空了，这主要是因为光　　　　　　　　　　　　　　。 2、 的物体叫光源，①太阳 ②电视机的画面 ③萤火虫 ④月亮 ⑤点燃的蜡烛 ⑥耀眼的金属面等物体中， 是光源（填序号）。 C、 1、树在水中