2013年寒假长小学师生共读计划.docVIP

贵州省教育科学院小学语文科 “培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题 阶段研究方案 黔南州独山县基长小学 2013年12月 ? 第一阶段（2013年十二月---2014年三月） 师生共读研究计划 为了深入贯彻落实《贵州省教育科学院小学语文科，“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”总课题阶段研究方案》 ，即“第一阶段（2013年十二月---2014年三月）研究计划”（2013）1号）的文件精神，开展“寒假师生共读”活动的意见，我校特拟定本活动计划如下： 指导思想 以贵州省教育科学院小学语文科，“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”总课题题阶段研究方案为指导 ，贯彻落实《课标》中所提出的“读好书，好读书，读整本的书” ，推进师生阅读习惯的养成。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”读书，可以净化我们的心灵，更是升华我们人格最佳良方。加之现代教学要求教师自身应具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养和敏锐的是非判断能力，而这一切都需要教师不断地读书学习，加深文化积淀，以全面提升自身思想道德、文化及专业素养。而一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。因为天下风光在读书---读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越