15.2分式的运算-导学案:15.2.3_整数指数幂.docVIP

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  • 2017-08-21 发布于湖北
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15.2分式的运算-导学案:15.2.3_整数指数幂.doc

15.2分式的运算-导学案:15.2.3_整数指数幂.doc

15.2.3 整数指数幂 1.理解整数指数幂的运算性质,并能解决一些实际问题. 2.理解零指数幂和负整数指数幂的意义. 3.负整数指数幂在科学记数法中的应用. 自学指导:阅读教材P142-144,完成下列问题: 1.正整数指数幂的运算有: a≠0,m,n为正整数) 1 am·an am+n; 2 am n amn; 3 ab n anbn; 4 am÷an am-n; 5 n ; 6 a0 1. 2.负整数指数幂有:a-n n是正整数,a≠0 . 自学反馈 1. 1 32 9,30 1,3-2 ; 2 -3 2 9, -3 0 1, -3 -2 ; 3 b2 b2,b0 1,b-2 b≠0 . 2. 1 a3·a-5 a-2 ; 2 a-3·a-5 a-8 ; 3 a0·a-5 a-5 ; 4 am·an am+n m,n为任意整数 . am·an am+n这条性质对于m,n是任意整数的情形仍然适用. 同样正整数指数幂的运算可以推广到整数指数幂的运算. 自学指导:阅读教材P145,完成下列问题. 1.填空: 1 绝对值大于10的数记成a×10n的形式,其中1≤︱a︱ 10,n是正整数.n等于原数的整数数位减去1. 2 用科学记数法表示:100 102;2 000 2.0×103;33 000 3.3×104;864 000 8.64×105. 2.类似地,我们可以利用10的负整数次幂,用科学记数法表示一些绝对值小于1的数,即将它们表示成a×10-n的形式. 其中n是正整数,1≤|a|<10 3.用科学记数法表示:0.01 1×10-2;0.001 1×10-3;0.003 3 3.3×10-3. 自学反馈 1. 1 0.1 1×10-1; 2 0.01 1×10-2; 3 0.000 01 1×10-5; 4 0.000 000 01 1×10-8; 5 0.000 611 6.11×10-4; 6 -0.001 05 -1.05×10-3; 7 1×10-n. 当绝对值较小的数用科学记数法表示为a×10-n时,a的取值一样为1≤︱a︱<10;n是正整数,n等于原数中左边第一个不为0的数字前面所有的0的个数. 包括小数点前面的0 2.用科学记数法表示: 1 0.000 607 5 6.075×10-4; 2 -0.309 90 -3.099×10-1; 3 -0.006 07 -6.07×10-3; 4 -1 009 874 -1.009 874×106; 5 10.60万 1.06×105. 活动1 小组讨论 例1 计算: 1 a-1b2 3; 2 a-2b2· a2b-2 -3. 解: 1 原式 a-3b6 . 2 原式 a-2b2·a-6b6 a-8b8 . 例2 下列等式是否正确?为什么? 1 am÷an am·a-n; 2 ()n anb-n. 解: 1 正确.理由:am÷an am-n am+ -n am·a-n. 2 正确.理由:()n an· anb-n. 活动2 跟踪训练 1.计算: 1 a+b m+1· a+b n-1; 2 -a2b 2· -a2b3 3÷ -ab4 5; 3 x3 2÷ x2 4·x0; 4 -1.8x4y2z3 ÷ -0.2x2y4z ÷ -xyz . 解: 1 原式 a+b m+1+n-1 a+b m+n. 2 原式 a4b2· -a6b9 ÷ -a5b20 a5b-9 . 3 原式 x6÷x8·x0 x-2 . 4 原式 - 1.8÷0.2×3 ·x4-2-1·y2-4-1·z3-1-1 -27xy-3z . 2.已知|b-2|+ a+b-1 2 0.求a51÷a8的值. 解:∵|b-2|+ a+b-1 2 0,∴b-2 0,a+b-1 0,∴b 2,a -1. ∴a51÷a8 -1 51÷ -1 8 -1. 3.计算:xn+2·xn-2÷ x2 3n-3. 解:原式 xn+2+n-2÷x6n-6 x2n-6n+6 x6-4n 4.已知:10m 5,10n 4.求102m-3n的值. 解:102m-3n 102m·10-3n . 5.用科学记数法表示下列各数: 1 0.000 326 7; 2 -0.001 1. 解: 1 0.000 326 7 3.267×10-4. 2 -0.001 1 -1.10×10-3. 6.计算: 结果用科学记数法表示 1 3×10-5 × 5×10-3 ; 2 -1.8×10-10 ÷ 9×10-5 ; 3 2×10-3 -2× -1.6×10-6 ; 解: 1 原式 3×5×10-5×10-3 1.5×10-

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