2.2结识抛物线-教案与课堂练习.docVIP

课 时 第二章第二节 课 题 §2.2 结识抛物线 课 型 新授课 时 间 2012年月周x y (2)在学案直角坐标系中描点． (3)用光滑的，曲线连接各点，便得到函数y＝x2的图象．（温馨提示：连线时，最好从左往右来画） （设计意图：学生动手画图像有利于理解抛物线性质） （◆）：看图说话，合作交流（我看我仔细） 1、对于二次函数y＝x2的图象， (1)你能描述图象的形状吗?与同伴进行交流． (2)图象与x轴有交点吗?如果有，交点坐标是什么? (3)当x0时，随着x值的增大，y的值如何变化?当x0时呢? (4)当x取什么值时，y的值最小?最小值是什么?你是如何知道的? (5)图象是轴对称图形吗?如果是，它的对称轴是什么?请你找出几对对称点，并与同伴进行交流． （设计意图：培养学生观察图像的能力及合作意识） 2、下面我们系统地总结一下．y=x2的图象的性质． (1)抛物线的开口方向是 (2)它的图象有最 点，（填高或低）最 点坐标是( )． (3)它是 对称图形，对称轴是 ．在对称轴左侧，y随x的增大而 ；在对称轴的右侧，y随x的增大而 ． (4)图象与x轴有交点，这个交点也是对称轴与抛物线的交点，称为抛物线的 ，同时也是图象的最低点，坐标为(0，0)． (5)因为图象有最低点，所以函数有最 值，当x＝0时，y最小=0． （设计意图：培养学生归纳能力） 3、 二次函数y=-x2的图象是什么形状?先想一想，然后作出它的图象．它与二次函数y=x2的图象有什么关系?与同伴进行交流． （设计意图：培养学生的知识的迁移能力以及想象力.） 4、试着讨论y=-x2的图象的性质． (1)它的开口方向 (2)它的图象有最 点最 点坐标为（ ） (3)它是 对称图形，对称轴是 ，在对称轴左侧，y随x的增大而 ，在对称轴右侧x随x的增大而 ． (4)图象与x轴有交点叫抛物线的顶点，还是图象的 ，这点的坐标为(0，0)． (5)因为图象有最高点，所以函数有 ，当x=0时，y最大＝0． （设计意图：培养学生归纳能力） （◆）：归纳总结，思维提升（我思我进步） 1、函数y=x2与y＝-x2的图象的比较． 不同点：（1）开口方向 ，y=x2开口 ，y=-x2开口 ． （2）．函数值随自变量增大的变化趋势不同。 （3）．y=x2有最低点，y=-x2有最高点．在y=x2中y有 值，即x=0时．y最小＝0，在y=-x2中y有 值．即当x＝0时，y最大＝0． 相同点：（1）．图象都是 ． （2）．图象都与x轴交于点( )． （3）．图象都关于 对称． 联系：它们的图象关于 对称． 2、填表格再认知：函数y=x2和y=-x2的图象的异同点 表达式 开口 对称轴 顶点 最值 y随x的变化情况 x＞0 x＜0 y=x2 向上 y轴 （0，0） 当x＝0， y最小＝0 y随x的增 大而减小 左减 y随x的增 大而增大 右增 y=-x2 向下 当x＝0， y最大＝0 y随x的增 大而增大 左增 y随x的增 大而减小 右减 联系 二者关于x轴对称. 三、课堂练习 （ 一）填空题 1．函数y=x2的顶点坐标为 ．若点（a，4）在其图象上，则a的值是 ． 2、若点A（2，m）在抛物线y=-x2上，则点A关于y轴对称点的坐标是 ，它是否也在抛物线y=x2上 。 （二）选择题 1、关于函数y=x2图像的说法：①图像是一条抛物线；②开口向上；③ 是轴对称图形；④过原点；⑤对称轴是y轴； ⑥y随x增大而增大；正确的有 （ ） A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 2、关于抛物线y=x2和y= -x2，下面说法不正确的是 （ ） A、顶点相同 B、对称轴相同 C、开口方向不相同 D、都有最小值 3、直线y=-x+1与抛物线y=x2有 （ ） A、1个交点 B、 2个交点 C、 3个交点 D、 没有交点 4、抛物线y=x2的对称轴为 （ ）A x轴 B y轴 C 直线y=x D 以上都不对 5、设边长为x cm的正方形的面积为y cm2，y是x的 二次函数，该函数的图象是下列各图形中（ ） B 巩固提高题