2016届新课标高考理科数学第二轮知识点复习学案29(数列).docVIP

　(2015·湖南分中)设数列{a的前nSn，已知a＝1＝2且a＋2＝3S－S＋1＋3N*. (1)证明：a＋2＝3a； (2)求S 解：(1)证明：由条件对任意n∈N有 ＋2＝3S－S＋1＋3 则对任意n∈N有 ＋1＝3Sn－1－S＋3. 两式相减得a＋2－a＋1＝3a－a＋1 即a＋2＝3a 又a＝1＝2 所以a＝3S－S＋3＝3a－(a＋a)＋3＝3a 故对一切n∈N＋2＝3a (2)由(1)知所以＝3. 于是数列{a－1是首项a＝1公比为3的等比数列；数列{a是首项a＝2公比为3的等比数列．因此－1＝3－1＝2×3－1 于是S＝a＋a＋…＋a ＝(a＋a＋…＋a－1)＋(a＋a＋…＋a) ＝(1＋3＋…＋3－1)＋2×(1＋3＋…＋3－1) ＝3×(1＋3＋…＋3－1) ＝ 从而S－1＝S－a＝－2×3－1 ＝(5×3n－2－1)． 综上所述＝ (2012·大纲全国中)已知数列{a的前n项和为S＝1＝2a＋1则S＝(　　) －1 C. D. 【答案】　　由已知S＝2a＋1得S＝2(S＋1－S)，即2S＋1＝3S＝而S＝a＝1所以S＝故选 2．(2011·四川中)数列{a的前n项和为S若a＝1＋1＝3S(n≥1)，则a＝(　　) ＋1 ＋1 【答案】　　方法一：a＝13S1＝3＝3S＝12＝3×4＝3S＝48＝3×4＝3S＝192＝3×4＝3S＝768＝3×4故选 方法二：当n≥1时＋1＝3S则a＋2＝3S＋1 ∴an＋2－a＋1＝3S＋1－3S＝3a＋1即a＋2＝4a＋1 ∴该数列从第2项开始是以4为公比的等比数列又a＝3S＝3a＝3 ∴an＝ 当n＝6时＝3×4－2＝3×4 3．(2014·课标Ⅱ易)数列{a满足a＋1＝＝2则＝________． 【解析】　∵a＋1，a2＝2 ∴a2＝＝2 即a＝ 【答案】　 (2012·上海中)已知f(x)＝各项均为正数的数列{a满足a＝1＋2＝f(a)．若a＝a则a＋a的________． 【解析】　∵a＋2＝f(a)＝＝1 ∴a3＝ a5＝＝＝＝ a9＝＝＝＝ 又a＝a 即a＝?＋a－1＝0 ∴a2 010＝ 又a＝＝ ∴1＋a＝＝ 即a＝依次类推可得a＝a＝…＝a＝故a＋a＝＋＝ 【答案】　 (2012·广东分中)设数列{a的前n项和为S数列{S的前n项和为T满足T＝2S－nN*. (1)求a的值； (2)求数列{a的通项公式． 解：(1)令n＝1时＝2S－1 因为T＝S＝a所以a＝2a－1所以a＝1. (2)当n≥2时－1＝2S－1－(n－1) 则S＝T－T－1＝2S－n－[2S－1－(n－1)] ＝2(S－S－1)－2n＋1＝2a－2n＋1. 因为当n＝1时＝S＝1也满足上式 所以S＝2a－2n＋1(n≥1)． 当n≥2时－1＝2a－1－2(n－1)＋1 两式相减得a＝2a－2an－1－2 所以a＝2a－1＋2(n≥2)所以a＋2＝(an－1＋2)． 因为a＋2＝3≠0 所以数列{a＋2}是以3为首项为公比的等比数列． 所以a＋2＝3×2－1 所以a＝3×2－1－2. 当n＝1时也满足上式 所以a＝3×2－1－2. 思路点拨：利用T与S的关系得出S与a的关系然后构造等比数列求解． 考向1　由递推公式求通项公式 (1)如果已知数列{a的首项(或前几项)且任何一项a与它的前一项a－1(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示即a＝f(a－1)或a＝f(a－1－2)那么这个式子叫作数列{a的递推公式． (2)已知递推公式求通项公式一般用代数的变形技巧整理变形然后采用累加法、累乘法、迭代法、构造法、公式法等转化为等差数列 (2014·湖北襄樊一模)已知f(x)是定义在R上不恒为零的函数对于任意的xR，都有f(x·y)＝(y)＋yf(x)成立数列{a满足a＝f(2)(n∈N*)，且a＝2则数列的通项公式a＝________. 【思路导引】　由a＝f(2)及对任意的xR，都有f(x·y)＝xf(y)＋yf(x)成立令x＝2＝2得到递推公式a＋1＝2a＋2×2然后两边同除以2＋1可构造出数列它是以＝1为首项为公差的{an}的通项公式． 【解析】　∵a＝f(2)，则a＋1＝f(2＋1)且a＝2＝f(2)． 对于任意的xR，都有f(x·y)＝xf (y)＋yf(x) ∴令x＝2＝2则f(2＋1)＝2(2)＋2f(2)， ∴an＋1＝2a＋2×2 ∴－＝1 ∴数列是以＝1为首项为公差的等差数列 ∴＝1＋(n－1)×1＝n ∴an＝n2 【答案】　n2 由递推公式求数列通项的常用方法 (1)形如a＋1＝a＋f(n)常用累加法即利用恒等式a＝a＋(a－a)＋(a－a)＋…＋(a－a－1)求通项公式． (2)形如a＋1＝a(n)，常可采用累乘法即利用恒等式a＝a··…·求通项公式． (3)形如