吴兴一小青年教听课实录、反思作业纸 - 副本.docVIP

吴兴一小青年教师五个一竞赛---听课实录、反思作业纸 参赛教师：盛瑶 年级：六年级 听课课题：金色的脚印 学科： 语文 执教教师：钱小燕 听课时间： 上课班级：604 听课实录: 教学目标： 1、读通课文，能够根据人物情节概括故事内容。 2、品读情节，从情节中了解人物性格，体会人物情感变化。 3、开展辩论，从辩论中锻炼思维，感悟人与动物间的平等、互爱。 教学重难点： 教学重点：抓住小说情节体会人物性格，感受人物情感变化。 教学难点：开展辩论，从辩论中锻炼思维，感悟人与动物间的平等、互爱。 教学过程： 课前聊天 师：同学们都看过电影吗？ 生：看过 师：你最喜欢的电影是什么，说说喜欢的原因？ 生1：卑鄙的我，故事很有趣。神偷格鲁计划利用三个孤儿女作为他伟大偷月计划的棋子，天真的改变了他聚焦人物，梳理人物关系正太郎的佣人捉来一只小狐狸,老狐狸在救小狐狸的同时,有建立了深厚的情谊,就在想把小狐狸放走的时候,小狐狸被送走了,去找小狐狸时摔向山崖,老狐狸救了他老狐狸救小狐狸，老狐狸救正太郎，正太郎救小狐狸。聚焦狐狸，了解主要情节1—19自然段，划出老狐狸为救小狐狸做出事情的语句，提炼概括，批注在旁边。不急，怎么批注呢，请看大屏幕。 下面用这样的方法边读边批注 生：“啃”还能表现老狐狸很用力。 师：是啊，你读得真仔细啊！用心去读才能体会用词之准啊！“啃”更好，就采纳你们的意见。