[完整]滬教版语文三下第二单元教案.docVIP

第二单元 单元目标： 1 正确、通顺、流畅、有感情地朗读5篇课文。 2 认识生字31个。积累词语。 3 继续学习预习课文，了解课文的大意。 4 运用自己认为合适的方法，理解课文中的词语和句子。 5 发扬自主学习精神，开展语言实践活动。 6 体验儿童生活的情趣，感受少年儿童的纯真情感。 课题 6、新年的礼物 教学目标 1、在阅读中认识生字“苇、皱、督、噢、誊”等5个生字，在预习中尝试运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思，并积累词语若干。 能正确流利地朗读课文。通过读文，知道苇苇送给老师的特殊新年礼物是——作业本，积累相应的语段。通过联系上下文，想象说话等方式理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”，“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。 初步感受苇苇对老师纯真的情感。对苇苇成长中的进步有认同感，有淡淡的憧憬。 教学重点和难点 教学重点 能运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思。 通过读文，知道苇苇送给老师的特殊的新年礼物——作业本，积累相应的语段。联系上下文理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”。 教学难点 理解“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。 教学媒体 图片资料 课前学生准备 老师：词语若干，相应的课件，课文朗读录音 学生：按课后要求预习课文。 教学流程 （一）揭示课题，读好课题 这节课我们要学习第6课——《新年的礼物》，教师板书课