“三疑三探”教學模式试行教案前面六项要求.docVIP

2013 ----2014学年度第一学期 数学 科教学进度表 教者： 填写时日期： 科目 教学班级 年级 班 教科书名称及册数 上课日期 每周节数 总授课节数 周次 起迄日期 预定进度 起迄页数 说明 1 8.26～? 数一数；人口普查；国土面积；机动线的认识平移与平行～～? 11----15 4 9.16～相交与垂直旋转与角角的度量画角走进大自然卫星运行时间体育场～～??? 国庆放假 练习三神奇的计算器探索与发现（一）探索与发现（二）（三）整理与复习～～～图形的旋转～买文具路程、时间与速度参观苗圃秋游练习六国家体育场探索与发现（四）中括号～～～～? 确定位置（一） 确定位置（二）～温度正负数～整理与复习（二）栽蒜苗（一）～栽蒜苗（二）总复习??～总复习??～（一） 数与代数1．第一单元“认识更大的数”? 本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。通过本单元的学习，学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义2．第三单元“乘法” ? 通过本单元的学习，学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法