“互聯网搜索”音乐欣赏二胡独奏《赛马》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学音乐：欣赏 二胡独奏曲《赛马》 一、教案背景 面向学生： 小学 2，学科：小学音乐 3，课时：1 4，学生课前准备： （1）观察实物二胡构造和网上聆听二胡的音色。 （2）学生每人准备一根筷子（即兴表演当马鞭使用）。 二、教学课题 本课教学活动中，以兴趣爱好为动力，通过让学生参与一些音乐活动，来帮助学生更好的聆听音乐，理解音乐。通过了解历史，感受历史，增强学生的爱国热情。 1、认识民族乐器二胡，了解二胡的形状、音色及演奏特点。 2、通过欣赏，让学生感受热烈、欢腾的赛马场面及蒙古人民勇敢豪放的精神面貌。? 3、通过律动、哼唱、器乐等多种音乐手段，让学生理解各段音乐所达的不同情绪。 二、教材分析 二胡独奏曲《赛马》是我国著名二胡演奏家黄海怀创作的。作品出台于1964年“上海之春”二胡比赛，70年代广为流传，至今经久不衰，成为音乐会经常演奏的曲目。 作品取材于内蒙民歌，曲调奔放、欢腾、勇往直前，形象逼真地描绘了蒙古族人民在欢庆民族传统节日“那达慕”盛会上，进行赛马的热闹场面及其动人情景，表现了蒙古族人民机智、顽强、勇敢的精神和热爱生活的真实感情。 乐曲采用带再现的“三段体”结构，2/4拍，羽调式。其结构如下： Ａ——Ｂ——华彩——Ａ乐曲描写蒙古族人民在欢度节日举行赛马盛会时