《廉頗蔺相如列传》语文综合实践活动教学设计(上课用教案).docVIP

PAGE PAGE 5 《廉颇蔺相如列传》语文综合实践活动教学设计 课题 《廉颇蔺相如列传》语文综合实践活动 教学 目标 1、知识目标： （1）了解《史记》的基本知识，感知司马迁史作的特点。 （2）学习文中出现的实词、虚词的基本用法，积累文言常用词以及文言句式。 2、能力目标： （1）培养学生文言文阅读能力。 （2）通过实践活动，培养学生小组学习、合作探究的能力。 （3）通过课本剧创作，培养学生课本剧写作能力、综合能力。 3、情感目标： 认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，充分感受理解“和”，培养对中国古典文化的热爱之情。 教学 重点 文言文诵读 教学 难点 积累文言常用词，继续培养文言文语感。 课时 安排 准备阶段：2课时（自习课） 实施阶段：15天（课余） 展示阶段：2课时 教法 学法 项目教学法、分层教学法 诵读法、任务驱动法、小组活动法 活动过程 活动阶段 教学目标 师生活动 设计意图 第一阶段：? 准备阶段 1、了解《史记》的基本知识，感知司马迁史作的特点。 2、学习文中出现的实词、虚词的基本用法，积累文言常用词以及文言句式。 1、教师播放和氏之璧的故事视频，故事激趣，引发学生的进一步思索，提出疑惑。 2、初中所学，回顾思考，巩固文言文旧知。 3、新知解读，总体把握。主要从作家作品、时代背景、本课古文知识点、文章内容这四方面依次解读。 4、研读品评，探讨升华，课后留