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  • 2016-10-16 发布于贵州
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新任教师的困惑需要

第 25 卷第 2 期 教 师 教 育 研 究 Vol. 25,No. 2 2 0 1 3 年 3 月 Teacher Education Research Mar. ,2013 新任教师的困惑与需要 南纪稳 ( 陕西师范大学教育学院,陕西西安 710062) [摘要]新任教师的困惑与需要,是教师教育改革的实践理据。通过对新任教师的调查发现,新任教师在实践 中感到困惑和困难的事件主要分为教育事件和教学事件。新任教师在对学生的品德、行为进行教育和管理方 面遇到的困惑、困难,远远多于在教学方面遇到的困惑和困难。新任教师希望学习的教育专业知识主要集中 在: 学生教育与管理、学科教学论、教育心理学和教育教学案例欣赏与分析等方面。 [关键词]教师教育; 新任教师; 困惑; 需要; 课程 [中图分类号]G451 [文献标识码]A [文章编号] 1672 - 5905( 2013) 02 - 0062 - 05 The Newly-appointed Teachers’Confusions and Needs NAN Ji-wen ( School of Education,Shanxi Normal University,Xi’an 710062,Shanxi Province) Abstra

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